Sage Journals: Discover world-class research

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Research article

First published 2024-2

Orchestration of talk and gestures for dialogic scaffolding: a case study of reading instruction / Orquestación del habla y los gestos para un andamiaje dialógico: un estudio de caso de la enseñanza de la lectura

Nadya Shaznay Patel

Journal for the Study of Education and Development: Infancia y Aprendizaje

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First published 2003-01

‘La ronda’ como evento para la constitución social del grupo en una clase de educación infantil

David Poveda, Eugenia Sebastián, Amparo Moreno

Journal for the Study of Education and Development: Infancia y Aprendizaje

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First published 2008-01

Interacción entre discursos en una situación de práctica matemática escolar

Núria Planas, Mequè Edo

Culture and Education: Cultura y Educación

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First published 1995-01

Lenguaje integrado: ¿simple práctica,un método o una filosofía?

Pilar Lacasa, José Jerónimo Anula, Beatriz Martín

Culture and Education: Cultura y Educación

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First published 1990-01

Instrucción,aprendizaje e interacción profesor-alumno. Un estudio de observación en el aula

María Cruz García, Alberto Rosa, Ignacio Montero [...]

Journal for the Study of Education and Development: Infancia y Aprendizaje

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First published 1992-01

Algunas reflexiones sobre la didáctica de la lengua oral

Mercè Pujol

Culture and Education: Cultura y Educación

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First published 1992-01

Analizando los discursos de las prácticas alfabetizadoras desde la perspectiva de la teoría de la actividad

Clotilde Pontecorvo, Margherita Orsolini

Journal for the Study of Education and Development: Infancia y Aprendizaje

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First published 1993-01

Segmentación del habla y adquisición de la lectura

Andrés Calero, Raquel Pérez

Culture and Education: Cultura y Educación

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First published 2001-01

Perfil Conceptual: formas de pensar y hablar en las clases de ciencias

Eduardo Fleury Mortimer

Journal for the Study of Education and Development: Infancia y Aprendizaje

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