Sage Journals: Discover world-class research

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Research article

First published 2017-8

Nation or District? Evaluating the Territorial Scope of Bills through Experimental Designs

Emilia Simison

Journal of Politics in Latin America

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Research article

First published 1981-01

Influencia de la imitación y la comprensión en la adquisición del lenguaje en niños deficientes: dos experimentos basados en un diseño de líneas de base múltiple y control concurrente

Carmen Basil, María José del Río

Studies in Psychology: Estudios de Psicología

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Research article

First published 1998-01

Análisis de la interacción grupal a partir de una adaptación de la técnica SYMLOG en función del canal de comunicación y del tipo de tarea

Virginia Orengo, Pilar Ripoll, Isabel Gonsálvez [...]

International Journal of Social Psychology: Revista de Psicología Social

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Research article

First published 1993-01

Condicionamiento con estímulos enmascarados: Desarrollo de Efectos de Priming como Evidencia de Aprendizaje Asociativo no Consciente

L. Jiménez, M. J. Lorda, C. Méndez

Studies in Psychology: Estudios de Psicología

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Research article

First published 1983-01

Desarrollo moral y conducta

Martin L. Hoffman, Pablo del Río

Journal for the Study of Education and Development: Infancia y Aprendizaje

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Research article

First published 1986-01

Estructura morfológica y recuperación léxica

Susana del Viso, José E. García-Albea

Studies in Psychology: Estudios de Psicología

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Other

First published 2010-8

Employing cognitive chunking techniques to enhance sight-reading performance of undergraduate group-piano students

Pamela D. Pike, Rebecca Carter

International Journal of Music Education

Search results

Nation or District? Evaluating the Territorial Scope of Bills through Experimental Designs

Influencia de la imitación y la comprensión en la adquisición del lenguaje en niños deficientes: dos experimentos basados en un diseño de líneas de base múltiple y control concurrente

Análisis de la interacción grupal a partir de una adaptación de la técnica SYMLOG en función del canal de comunicación y del tipo de tarea

Condicionamiento con estímulos enmascarados: Desarrollo de Efectos de Priming como Evidencia de Aprendizaje Asociativo no Consciente

Desarrollo moral y conducta

Estructura morfológica y recuperación léxica

Employing cognitive chunking techniques to enhance sight-reading performance of undergraduate group-piano students