Music: Artistic performance or a therapeutic tool? A study on differences

Abstract

The aim of this study is to analyze and describe how musicians who are also music therapy students separate music as artistic performance from music as a therapeutic tool. The data consist of 18 written reflections from music therapy students that were analyzed according to a phenomenographic method. The findings are presented as four qualitatively-separated perceptions that describe differences in the purpose, symbolic value, professional competence and perceived reception of music. The underlying meaning is discussed as a difference between intuition and reflection.

Performance Musique — Artistique ou Outil Thérapeutique? Une étude sur les differences Le présent travail a l’objectif d’analyser et de décrire comment les musicians, qui sont aussi des étudiants de musicothérapie, separent la music comme performance artistique de la musique comme outil thérapeutique. Les données consistent de 18 réflections des étudiants de musicothérapie, qui ont été analysés d’après une méthode phénoménologique. Les résultats sont présentés comme quatre perceptions qualitativement séparées, qui décrivent différences dans le but, la valeur symbolique, la compétence professional et la reception aperçue de la musique. Le signification sous-jacente est discutée comme une difference entre intuition et réflection.

Musik — Künstlerischer Akt oder therapeutisches Mittel? Eine Studie von Differenzen Das Ziel dieser Studie ist es, festzustellen und zu beschreiben, wie Musiker, die Musiktherapie studieren, zwischen Musik als künstlerischem Akt und Musik als therapeutischem Mittel unterscheiden. Das zugrunde liegende Datenmaterial besteht aus 18 Reflexionen von Musiktherapiestudenten, die gemäß einer phänomenographischen Methode analysiert wurden. Die Ergebnisse werden als vier qualitativ unterschiedene Erkenntnisse dargestellt, welche Differenzen in der Absicht, dem symbolischen Wert, der professionellen Kompetenz und der wahrgenommenen Rezeption der Musik beschreiben. Die zugrunde liegende Bedeutung wird als eine Differenz zwischen Intuition und Reflexion diskutiert.

¿Interpretación Artístico-Musical o Instrumento Terapéutico? Un Estudio sobre Diferencias El propósito de este estudio es describir y analizar cómo los músicos que son además estudiantes de musicoterapia distinguen entre la música como interpretación artística y como herramienta terapéutica. La investigación consta de 18 reflexiones escritas por estudiantes de musicoterapia cuyos datos fueron analizados de acuerdo al métodos fenomenográfico. Los resultados se presentan en cuatro apartados separados cualitativamente describiendo las diferencias en objetivos, el valor simbólico, las competencias profesionales, y la sensación percibida de la música. Se debate el significado implícito de los resultados como una diferencia entre intuición y reflexión.