Abstract
El uso activo de los medios audiovisuales en la escuela no sólo implica el aprendizaje de un nuevo código, sino que es un arma poderosa para crear interés y conciencia en los alumnos. En este artículo se exploran esas posibilidades en el marco del Diseño Curricular Base.
Cotidianamente estamos recibiendo variada información audiovisual que nos resulta fascinante y capta con facilidad nuestra atención. La evidencia de esa influencia sobre los niños nos impulsa a utilizar los recursos audiovisuales en las aulas y en los colegios tratando de desarrollar el sentido crítico y la imaginación.
La propuesta que aquí se hace sobre la utilización de los RAV en Educación Infantil propone una metodología global, significativa y activa, pero no activista.
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