International Journal of Social Psychology: Revista de Psicología Social

Este trabajo pretende descubrir la estructura subyacente a la percepción que los sujetos gallegos tienen de diferentes estereotipos regionales y nacionales (i. e. andaluces, castellanos, vascos, europeos, españoles, catalanes y gallegos). Este objetivo será contemplado desde un modelo de distancia espacial, el Escalamiento Multidimensional, que nos permitiría estudiar la distancia psicológica entre los diferentes grupos, en la configuración espacial ofrecida por el modelo. Los resultados apuntan a una doble dimensionalidad: competencia personal y valores sociales, a la hora de valorar a los diferentes estereotipos. Además esta dimensionalidad se mantiene a través de las distintas submuestras utilizadas: orientación política de derecha vs. de izquierda, universitarios—no universitarios, hombres—mujeres, dando cuenta de la estabilidad de los estereotipos, y de la dimensión social de los mismos.

Este artículo presenta una investigación sobre prototipos emocionales y su asociación con las relaciones sociales y el sexo de los sujetos. Concepciones de sentido común de rabia, tristeza y alegría se infirieron a partir de narraciones de episodios emocionales. El reconocimiento de la tipicalidad de los atributos y su recuerdo libre categorizado, se encontraron asociados al sexo (las mujeres mostraban más expresividad emocional y sensibilidad subjetiva, así como mayor sensibilidad a los antecedentes y efectos sociales de las emociones) y a la densidad de relaciones sociales (los sujetos con un mayor número de roles mostraban mayor recuerdo y tipicalidad de los antecedentes sociales, de formas de manejo emocional y tenían una experiencia emocional más rica). El soporte social objetivo y subjetivo, también influenciaban el conocimiento social de las emociones. Escenario o guiones emocionales se extranjeron de las narraciones mediante un análisis factorial de correspondencias y las puntuaciones totales de los atributos asociados a cada factor (representando los escenarios) tuvieron asociaciones significativas con el sexo y con el nivel de relaciones sociales—particularmente con el soporte social subjetivo—. Concluimos que el número de roles, el soporte social objetivo y subjetivo, así como el sexo, influencial el contenido y la estructura de los prototipos y escenarios emocionales.

La calidad del testimonio de un testigo depende tanto de su exactitud como de su credibilidad. Sin embargo, hasta la fecha la mayor parte de las investigaciones sólo se habían ocupado de la exactitud de testigos y testimonios.

Partiendo del concepto de metamemoria se analizan las creencias sobre la memoria de los testigos, presentando dos estudios interrelacionados.

En el primero, en el que participan 333 sujetos, se ponen a prueba dos hipótesis: que las personas con experiencia en testimonio por su profesión (p. e. policías) poseen más ideas intuitivas acertadas sobre memoria de testigos que las personas sin esa experiencia; la segunda, que las personas con concimientos sobre memoria (p. e. estudiantes de psicología) poseer más ideas intuitivas ciertas sobre memoria de testigos que las personas sin esos conocimientos.

Los resultados del primer estudio apoyan solo la segunda hipótesis.

El segundo estudio, con 42 policías, valora la eficacia de un procedimiento para entrenar a policías como expertos en testimonio, con resultados positivos.

Puesto que la hipótesis explicativa de Asch respecto al fenómeno de la conformidad al grupo (que ahogaba porque en el sujeto se da una reorganización cognitiva y perceptiva) no quedó confirmada por sus experimentos, en los que los sujetos debían enfrentarse a tareas perceptivas altamente estructuradas, se hipotetizó que tal vez esta explicación sí sería aplicable a situaciones no estructuradas. Para comprobarlo, se planteó a 40 estudiantes una tarea de juicios de valor, asignando aleatoriamente a la mitad de ellos (grupo experimental) a presión grupal hacia una determinada decisión. Se bloqueó la variable sexo y se midió el estado de ansiedad de los sujetos ante la situación. Los resultados indicaron que 13 de los 20 sujetos del grupo experimental adoptaron la decisión del grupo de presión, X²(l) = 36, p <. 01. Doce de estos trece presentaron en una entrevista posterior claros indicios de reorganización cognitiva, X²(1) = 11.1, p <. 05. La variable estado de ansiedad no mostró valores estadísticamente significativos en ningún sentido, con U(7,13) = 83.

En este trabajo se estudió la incidencia que, sobre la detección de mentiras, podría tener que los temas a que estaban referidas variasen en cuanto a implicación emocional para el emisor y que las respuestas fuesen preparadas o espontáneas. Los resultados obtenidos señalaron que la implicación personal en el tema facilita el reconocimiento de las respuestas falsas, a la vez que la preparación previa de las respuestas dificulta la detección de mentiras a jueces no entrenados.