This article examines adultism in Brazilian parenting practices, highlighting its impact on children’s rights. Adultism can be understood as a form of structural oppression that naturalizes adult power, leading to intergenerational hierarchies and punitive parenting practices. The text argues that traditional Brazilian parenting models, often authoritarian and punitive, neglect children’s agency and participation in family life, despite legal advancements like the Statute of the Child and Adolescent (Brasil, 1990). Drawing from childhood studies, it advocates for an ethical and relational approach to parenting that challenges authoritarian moral discourses and promotes democratic participation and the full realization of children’s rights.
AldersonP (2020) Adultism. In: CookDT (ed) The Sage Encyclopedia of Children and Childhood Studies. Thousand Oaks, CA: Sage, 538–542.
2.
BastosACFRossetti-FerreiraMC (2004) A criança Como sujeito Na pesquisa. Psicologia & Sociedade16(2): 111–120.
3.
BelskyJ (1984) The determinants of parenting: a process model. Child Development55(1): 83–96. https://doi.org/10.2307/1129836
4.
BemLAWagnerA (2006) Reflexões sobre a construção da parentalidade e o uso de estratégias educativas em famílias de baixo nível socioeconômico. Psicologia Em Estudo11(1): 63–71. https://doi.org/10.1590/S1413-73722006000100008
5.
BourdieuP (1999). A reprodução: elementos para uma teoria do sistema de ensino. Rio deJaneiro, Janeiro, RJ: Vozes.
Brasil (2016a) Resolução Do Conselho Nacional De Assistência Social (CNAS) N° 19, De 24 De Novembro De 2016: Institui O Programa Primeira Infância No SUAS. Conselho Nacional de Assistência Social.
BronfenbrennerU (1995) Developmental ecology through space and time: a future perspective. In: MoenPElderJrGHLüscherK (eds) Examining Lives in Context: Perspectives on the Ecology of Human Development. Washington, DC: American Psychological Association, 619–647. https://doi.org/10.1037/10176-018
15.
CohnC (2005a) O desenvolvimento da criança e a constituição da cultura. In: FonsecaMCK (ed). Rio de Janeiro, Vol. RJ, 131–150. Contra Capa.Crianças e infâncias: Perspectivas antropológicas.
16.
CohnC (2005b) Antropologia Da Criança. São Paulo. SP: Jorge Zahar.
17.
ColangeloLSantillánMJ (2020) Parentalidades desobedientes: Experiências de cuidado e resistência ao adultocentrismo. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud18(2): 1–15. https://doi.org/10.11600/1692715x.18252220919
18.
ColtroBPParaventiLVieiraML (2020) Relações entre parentalidade e apoio social: Revisão integrativa de literatura. Contextos Clínicos13(1): 244–269. https://doi.org/10.4013/ctc.2020.131.12
19.
Dias VianaJLNoronhaAPP (2025) Avaliação da parentalidade: características das pesquisas e dos testes disponíveis no Brasil. Psicologia: Teoria e Pesquisa41(spe1): https://www.scielo.br/j/ptp/i/2025.v41nspe1
20.
DigiácomoMJDigiácomoIACuritibaPR (2017) Estatuto Da Criança E Do Adolescente Anotado E Interpretado. 7a ed. https://alex.pro.br/ECA.pdfMinistério Público do Estado do Paraná, Centro de Apoio Operacional das Promotorias da Criança e do Adolescente.
21.
Duarte QuapperC (2015) El Adultocentrismo Como Paradigma Y Sistema De Dominio: Análisis De La Reproducción De Imaginarios En La Investigación Social Chilena Sobre Lo Juvenil Tese De Doutorado. Universitat Autònoma de Barcelona. https://www.tdx.cat/handle/10803/377434
22.
FonsecaMCK (2003) Família e infância: novas perspectivas analíticas. In: FonsecaMCK (ed). Crianças E Infâncias: Perspectivas Antropológicas. Rio de Janeiro, 11–34. RJ: Contra Capa.
23.
FonsecaC (2010). Efeitos colaterais da proteção: os desafios da tutela institucional. In KohanWRizziniI (Orgs.), Infâncias: Entre Vozes E Silêncios (pp. 147–165). Rio de Janeiro, RJ: Loyola / PUC-Rio.
24.
GillespieA (2022) Childhood, Power and Education. London: Routledge.
25.
HoghughiM (2004) Parenting: an introduction. In: HoghughiMLongN (eds) Handbook of Parenting: Theory and Research for Practice. London: Sage, 1–18.
26.
JamesAProutA (1990) Constructing and Reconstructing Childhood: Contemporary Issues in the Sociological Study of Childhood. London: Falmer Press.
27.
LeFrançoisBA (2014) Adultism. In: TeoT (ed) Encyclopedia of Critical Psychology. New York: Springer, 47–49.
28.
LiebelM (2007) Paternalismo, participación y protagonismo infantil. In: CaraveoYLinares PontónMEL (eds) Participación Infantil Y Juvenil En América Latina. Ciudad de México: Universidad Autónoma Metropolitana, 113–146.
29.
LiebelM (2019a) Decolonizing Childhoods: From Exclusion to Children’s Agency. London: Palgrave Macmillan.
30.
LiebelM (2019b) Infancias Dignas O Cómo Descolonizarse. Buenos Aires: Editorial El Colectivo.
LiebelMMeadeP (2023) Was Ist Adultismus? Die Macht Der Erwachsenen Über Die Kinder – Eine Einführung Für Jugendliche. Berlin: Bertz + Fischer Verlag GbR.
33.
LopesGALiraSC (2019) Os sentidos da parentalidade positiva e a responsabilização de famílias vulneráveis. Revista Psicologia em Pesquisa13(2): 20–34.
34.
MaltaDCBernalRTISilvaAG, et al. (2025) Factors associated with notification of childhood violence in Brazil. Ciência & Saúde Coletiva30(2): e00572024. https://doi.org/10.1590/1413-81232025302.00572024
35.
MattosCCoutinhoA (2021) A construção social da maternidade e da paternidade. Revista Brasileira de Crescimento e Desenvolvimento Humano31(2): 203–210.
NascimentoMLBP (2013) Infância E Sociologia Da Infância: Entre a Invisibilidade E a Voz. São Paulo: FEUSP.
38.
NunesA (2012) A escuta de crianças: encontros com outras formas de pensar e estar no mundo. Cadernos de Pesquisa42(146): 844–869. Available at: https://doi.org/10.1590/S0100-15742012000300007
39.
PadilhaLNPelisoliC (2019) Judicialização da infância: Práticas parentais e responsabilização materna. Estudos e Pesquisas em Psicologia19(2): 406–424.
RinaldiC (2017) Escutar as crianças para transformar a cidade. In: TonucciPRinaldiC (eds) A Cidade Das Crianças: Diálogo Com Reggio Emilia. São Paulo: Instituto Alana, 75–102.
42.
RizziniI (2008). A criança no centro das políticas sociais. In PilottiFRizziniI (Orgs.), A Arte De Governar Crianças (pp. 29–50). São Paulo: Cortez.
43.
Rodríguez-PascualI (2021) ¿De invisibilidad a estigmatización? Sociología del adultismo en tiempos de pandemia. Linhas Críticas26: 1–18. https://doi.org/10.26512/lc.v26.2020.36364
VieiraLJSRizziniI (2020) Políticas públicas para a infância no Brasil: entre a proteção e o controle. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud18(2): 1–20. https://doi.org/10.11600/1692715x.18252220520
48.
VieiraMLBossardiCNGomesLB, et al. (2014) Paternidade no Brasil: Revisão sistemática de artigos empíricos. Arquivos Brasileiros de Psicologia66(2): 36–52. https://doi.org/10.1590/S0004-282X2014000200006
49.
VitoloMRdos SantosLMVieiraML (2017) Punição física: Visão de pais e responsáveis por crianças menores de cinco anos. Revista de Saúde Pública51: 34. https://doi.org/10.1590/S1518-8787.2017051006800
50.
WallJ (2021) Give Children the Vote: On Democratizing Democracy. London: Bloomsbury Academic.
51.
WeberLNDPradoPMBrandenburgOJ, et al. (2004) Parenting style: perceptions of children and their parents. Psicologia: Reflexão e Crítica17(3): 309–317. https://doi.org/10.1590/S0102-79722004000300005
52.
Zanoti JeronymoDVZaleskiMPinskyI, et al. (2009) Prevalência de abuso físico na infância e exposição à violência parental em uma amostra brasileira. Cadernos de Saúde Pública25(11): 2467–2479. https://doi.org/10.1590/S0102-311X2009001100016
