La letteratura nella didattica dell’italiano a stranieri: l’eredità di Leonardo Sciascia

Abstract

Alla luce delle riletture critiche promosse dal recente centenario sciasciano, e del rinnovato interesse per il rapporto di Leonardo Sciascia con la realtà scolastica, con il presente studio si intende indagare un aspetto sinora rimasto ai margini della riflessione esegetica e pedagogica sull’autore, ossia quello della sua presenza nei materiali didattici di natura letteraria destinati agli studenti d’italiano come lingua straniera o seconda. L’indagine definirà innanzitutto le peculiarità dell’insegnamento linguistico e letterario nel contesto indicato e poi passerà a esaminare le principali risorse messe a disposizione di insegnanti e apprendenti soprattutto dal settore editoriale italiano, con il duplice obiettivo di sostenere l’opportunità glottodidattica della letteratura e di uno scrittore, Sciascia, che non ha mai smesso di essere un maestro.