¿Qué nos pasa en la escuela?

Abstract

A partir de la necesidad de “objetivar” los análisis de lo que sucede en el aula a partir de la implicación personal de los profesionales de la educación, se plantean en este artículo algunos puntos para el debate sobre los modos de aproximación-investigación a/sobre la realidad escolar. Los puntos de discusión se basan en: a) Conocer cuál es la situación del niño y del adolescente ante las tareas y condicionamientos del trabajo escolar; b) Conocer la calidad de las actividades escolares y c) Conocer el impacto de la Reforma Educativa y de los nuevos recursos instrumentale s disponibles.