Abstract
El presente trabajo tiene como finalidad ofrecer algunas consideraciones sobre el efecto que está teniendo la introducción de los ordenadores en la alfabetización. Actualmente se está llevando a cabo una investigación en ese sentido en una región de México, de la cual expondremos algunos avances, en la que se parte de la realidad concreta donde se desarrolla el proceso educativo, lo que hace más evidente la importancia de la perspectiva histórico cultural para la problemática a tratar. En dicha investigación se intenta identificar la funcionalidadreal de la lectoescritura y su vinculación con los sistemas de actividad de la comunidad, para conocer el papel que el ordenador tiene dentro de ellos. Los primeros resultados apuntan a una fuerte ruptura entre el mundo de la escuela y el mundo real, así como una presencia significativa de los efectos de los ordenadores en la vida cotidiana pero no en el ámbito escolar, donde siguen siendo considerados únicamente como contenidos.
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