Lecturas inadaptadas sobre los ciudadanos con dificultades sociales

Abstract

El artículo propone una pauta de análisis que ayude a evitar algunos de los problemas más frecuentes derivados de las respuestas y las intervenciones que la sociedad construye para afrontar las situaciones de marginación y de inadaptación social. Problemas tales como la patologización, la penalización, la protección y la burocratización.

Comenzando por la propia palabra de inadaptación y siguiendo por la génesis de los procesos que conducen a colocar a una persona al margen de la sociedad, el artículo intenta aportar una pauta de análisis que permita elaborar adecuadamente las respuestas educativas. El contexto, las construcciones sociales, las reacciones y respuestas, así como las circunstancias personales problematizadoras, conforman un cuadro de desarrollo y maduración en el que se crea y conforma el adolescente o el joven disociales. Finalmente, el artículo propone un decálogo de criterios en los que enmarcar la programación y el diseño de recursos y servicios.