Necesidad de crear programas informáticos de calidad para mejorar el rendimiento intelectual (y falta de investigaciones consistentes al respecto)

Abstract

English

Uno de los principales problemas de la introducción de la informática en las escuelas es la falta de programas informáticos de calidad y de investigaciones que respalden el uso de un software adecuado.

Consecuentemente, se apunta que la mejora del rendimiento intelectual a partir de programación informatizada tiene repercusiones didácticas muy positivas ya que existe una transferencia de los aprendizajes adquiridos mediante el ordenador a otros campos.

El creciente número de computadoras en los centros de enseñanza en los últimos años ha tenido como finalidad el hecho de aumentar la calidad de la educación mediante un uso intensivo del ordenador. Sin embargo, en ocasiones se ha olvidado que sin programas adecuados la introducció n de los computadores no tiene sentido. Por otra parte, a pesar de que va aumentando el número de programas educativos, muchos de éstos no tienen una calidad mínima como para que compense su utilización y, por tanto, es necesaria la creación de programas que tengan una eficacia probada. Así, como consecuencia de la falta de programas de calidad, también faltan investigaciones consistentes al respecto. Diferentes estudios muestran que se puede llegar a una optimización del rendimiento intelectual a partir de programación informatizada de calidad. También se ha visto que cuando se quiere optimizar el rendimiento intelectual es muy importante la transferenci a de aprendizajes la cual se ve favorecida cuando se utiliza como medio educativo el ordenador. Consecuentemente, si los ordenadores se quieren introducir es porque se supone que lo que se aprende con ellos se puede transferir y que favorecen la capacidad de pensar. En este sentido, la utilizació n de los ordenadores tiene efectos positivos sobre la capacidad de transferencias mas importantes, ya que nos muestra que si la mejora del rendimiento intelectual a partir de programación informatizada se puede transferir mejorarán muchos de los aprendizaje s escolares.

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