Acerca de la enseñanza de la lengua oral

Abstract

La enseñanza de la lengua oral es tan importante como la enseñanza de la lengua escrita. Ambos procesos de enseñanza/aprendizaje son objetivos de etapa y no de área, es decir que durante todas las etapas de educación obligatoria (infantil, primaria y secundaria), los objetivos referidos al lenguaje, ya sea oral o escrito, requieren una metodología compleja, una minuciosa planificación, y evidentemente una evaluación, que si bien deben priorizarse en el área de lengua, conciernen a todas las áreas del currículum. Los autores nos presentan un conjunto de criterios para la programación de actividades de enseñanza/aprendizaje de la lengua.

El artículo señala la falta de experiencias y metodologías sobre la enseñanza de la lengua oral y ofrece varias explicaciones sobre ello. En la segunda parte se reflexiona sobre la necesidad de la enseñanza de la lengua oral y se propone un conjunto de criterios para la programación de actividades de enseñanza-aprendi zaje.