La tarea de los flancos y la competición de respuestas: un instrumento útil para investigar una variedad de problemas cognitivos

Abstract

La investigación ha mostrado que la interferencia que sobre el tiempo de reacción se produce en la tarea de los flancos surge, al menos en buena parte, de la activación incipiente de respuestas competidoras. El paradigma de competición de respuestas ha hecho valiosas contribuciones en la evaluación de los modelos de flujo continuo de procesamiento de información frente a los modelos de fases discretas, asi como en la comprensión de los potenciales corticales evocados. Este paradigma se ha utilizado para trazar el campo atencional visual como función de las demandas de la tarea y se ha encontrado también útil en el estudio de la memoria. Es prometedor en los estudios de categorización cognitiva y ha ayudado a comprender el efecto “igual/rápido” en los juicios de igual-diferente en tareas de comparación. Actualmente se está aplicando al estudio de las comparaciones disyuntivas.