Este trabajo sobre la violencia de género, se inclina por una explicación que tenga en cuenta los procesos de socialización en el seno de la cultura de género. Su muestra es de 196 adolescentes de Barcelona y São Paulo, de ambos sexos, de 12, 14 y 16 años. Exploramos cómo elaboran los modelos de género mediante el análisis de sus representaciones sobre una situación de violencia de pareja. Los resultados muestran cinco maneras distintas de posicionarse frente a la violencia. En cada una de ellas se identifica y se trata la violencia deforma diferente.
Get full access to this article
View all access options for this article.
References
1.
ArantesV. (2000). Cognição, afetividade e moralidade. Educação e Pesquisa, 26 (2), 137–153.
2.
ArantesV.SastreG. (2003). Moralidad, Sentimientos y Educación. Educar, 31, 47–66.
3.
AvilésJ. M.MonjasI. (2005). Estudio de incidencia de la intimidación y el maltrato entre iguales en la Educación Secundaria Obligatoria mediante el cuestionario CIMEI (Avilés, 1999). Anales de Psicología, 21 (1), 27–41.
4.
BenhabibS. (1992). Una revisión del debate sobre las mujeres y la teoría moral. Isegoría, 6, 37–63.
5.
BenjamínJ. (1996). Los lazos del amor.Barcelona: Paidós.
6.
BenjamínJ. (1997). Sujetos iguales, objetos de amor. Ensayos sobre el reconocimiento y la diferencia sexual.Barcelona: Paidós.
7.
BrownT. (1996). Values, knowledge, and Piaget. EnReedE.TurielE.BrownT. (Eds.), Values and knowledge (pp. 137–168). New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates.
8.
CardeñosoO.CalveteE. Z. (2004). Desarrollo de un inventario de creencias irracionales para adolescentes. Psicología Conductual, 12 (2), 289–304.
9.
CerezoF. (2002). El bullying y su relación con las actitudes de socialización en una muestra de adolescentes. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 5 (1). www.aufop.org/publica/reifp/02v55.asp
10.
Del BarrioC.MartínE.AlmeidaA.BarriosA. (2003). Del maltrato y otros conceptos relacionados con la agresión entre escolares, y su estudio psicológico. Infancia y Aprendizaje, 26 (1), 9–24.
11.
Del BarrioC.AlmeidaA.VanDERMeulenK.BarriosA.GutiérrezH. (2003). Representaciones acerca del maltrato entre iguales, atribuciones emocionales y percepción de estrategias de cambio a partir de un instrumento narrativo:SCAN-Bullying. Infancia y Aprendizaje, 26 (1), 63–78.
12.
Diaz-AguadoM. J. (2000). Superación del sexismo y rechazo a la violencia entre las/os adolescentes. En Instituto de la Mujer, Las mujeres en el año 2000. Hechos y aspiraciones (pp. 55–68). Madrid: Instituto de la Mujer.
13.
Diaz-AguadoM. J. (2003). Adolescencia, sexismo y violencia de género. Papeles del Psicólogo, 23 (84), 35–44.
14.
FerrerV. A.BoschE. (2003). Algunas consideraciones generales sobre el maltrato de mujeres en la actualidad. Anuario d Psicología, 34 (2), 203–213.
15.
GonzálezM.SantanaH. (2001a). La violencia en parejas jóvenes. Psicothema, 13 (1), 127–131.
16.
GonzálezM.SantanaH. (2001b). Violencia en parejas jóvenes.Madrid: Pirámide. LEY ORGÁNICA 1/2004, de 28 de diciembre, de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género.
17.
Moreno MarimónM.SastreG.BovetM.LealA. (1998). Conocimiento y cambio. Los modelos organizadores en la construcción del conocimiento.Barcelona: Paidós.
18.
NoamG. C.FisherK. W. (1996). Development and vulnerability in close relationships.New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates.
19.
OlweusD. (1998). Conductas del acoso y amenazas entre escolares.Madrid: Morata.
20.
OrtegaR.Mora-MerchánJ. (1997). Agresividad y violencia: el problema de la victimización entre escolares. Revista de Educación, 313, 7–28.
21.
PiagetJ. (1978). Equilibración de las estructuras cognitivas.Madrid: Siglo XXI.
22.
RocaN. C.EspínJ.RosichM.CanteraL.StreyM. N. (2005). Cambios de creencias e intervención en mujeres que sufren maltrato. Eliminar obstáculos para alcanzar la igualdad, 1 (12), 145–155.
23.
SarasuaB.ZubizarretaI. (2000). Violencia en la pareja.Málaga: Aljibe.
24.
SastreG.Moreno MarimónM. (2002). Resolución de conflictos y aprendizaje emocional. Una perspectiva de género.Barcelona: Gedisa.
25.
SastreG.Moreno MarimónM.PavóT. (2003). La construcción del razonamiento moral: el sentimiento de culpa. Anuario de Psicología, 34 (2), 191–201.
26.
TimónM.SastreG. (2003). Los sentimientos en el ámbito de la moral. Educando e Pesquisa, 29 (2), 219–234.
27.
VelázquezS. (2003). Violencias cotidianas, violencia de género.Barcelona: Paidós.
28.
WekerleC.AvgoustisE. (2003). Child maltreatment, adolescent dating, and adolescent violence. EnFlorsheimP. (Eds.), Adolescent romantic relations and sexual behavior: Theory, research, and practical implications (pp. 213–242). New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates.
