Abstract
El taller de radio puede llegar a ser una herramienta altamente significativa que genera conciencia sobre el lenguaje, la música y el propio medio, y la vez tecnológicamente accesible a la actividad escolar. En este artículo se expone un experiencia concreta llevada a cabo a Barcelona desde la Fundación «La Caixa».
Los medios de comunicación audiovisual deben ocupar un lugar privilegiado en los programas educativos actuales. Son herramientas que el alumno ha de conocer y utilizar y que el pedagogo debe aprovechar. Entre los medios audiovisuales se encuentra la radio, cuyo lenguaje nos permite recrear, a través de los sonidos, imágenes acústicas en la mente del receptor. En éste marco, el presente artículo presenta una experiencia llevada a cabo por la Fundación «La Caixa». Se trata de los talleres escolares de radio: una propuesta educativa por la que, en los últimos años, han pasado miles de alumnos de EGB, BUP y FP de toda Catalunya. El objetivo de dichos talleres es muy simple: facilitar a maestros y alumnos el acceso al conocimiento de los mass media, a sus lenguajes y a las nuevas tecnologías de un espacio de radio. A través de la experimentación directa en un estudolocutorio y del trabajo en equipo se va articulando una actividad que se caracteriza por su alto nivel de motivación y su carácter interdisciplinar.
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