El baloncesto en la E.G.B.: Técnicas de conducción del balón

Abstract

Como se señala en el editorial de este mismo número, donde se ofrece una somera base conceptual para leer este artículo, la literidad más difícil de lograr, el código más difícil de interiorizar, precisamente por ser el menos «externo», es el del dominio del movimiento corporal, que en nuestra cultura está adscrito al deporte y a la educación física. La motivación de los alumnos por la educación física, que a menudo se reduce a unas horas de gimnasia, tiene que entrar por vías a menudo insospechadas. Parece que el baloncesto ha irrumpido con fuerza en el campo de los intereses de los escolares y el tratamiento procedural que se aborda en este artículo permitirá a los profesores sistematizar su práctica como deporte escolar y emplearlo como actividad concreta sobre la que desarrollar una literidad corporal, un dominio consciente y analítico de los movimientos.

El presente artículo nos presenta un programa de baloncesto para un nivel equivalente a 2° de E.G.B. que enseña a los alumnos los diferentes procedimientos de conducción del balón, con una descripción pormenorizada de ejercicios que ayudan a consolidar y perfeccionar cada una de estas técnicas.