Sage Journals: Discover world-class research

Abstract

English

Se revisan en este artículo los avances en la conceptualización teórica, verificación empírica, en los problemas metodológicos y en el nivel de intervención y diseño, que se perfilan en las aportaciones españolas a la psicología histórico-cultural recogidas en esta monografía. Especialmente se resaltan: la redefinición del contexto externo de la representación y la comunicación; el sincretismo y los diversos procesos de mediación en la ZDP; las evidencias empíricas a favor del desarrollo cultural de las funciones superiores; los problemas metodológicos de aplicación de la ZDP para el diagnóstico y el diseño; y el diseño educativo desde una perspectiva de integración en sistemas culturales de actividad.

Get full access to this article

View all access options for this article.

References

Bruner

J. S.

(1986). Actual mind, possible worlds. Cambridge, Mass: Harvard U. Press.

Davydov

V. D.

Zlnchenko

V.P.

(1986). Vygotsky's contribution to the development of Psychology. Sovetskaya Pedagogika, 11, 108–114.

Geertz

(1973). The interpretation of cultures. Nueva York: Basic Books.

Kozulin

(1984). Psychology in utopia. Cambridge, Mass: M.I.T.

Leontiev

A.N.

(1981). The development of higher forms of memory. En Leontiev

A.N.

, Problems of the development of the mind. Moscú: Progreso (La edición original de la investigación sobre la memoria es del año 1931).

Leontiev

A.N.

(1981). The problem of activity in psychology. En Wertsch

J.V.

, The concept of activity in Soviet Psychology. Armonk, N.Y.: Sharpe.

Lomov

B.F.

(1977). Procesos psicológicos y comunicación. En Shorojova

E.V.

(Ed.) Metodología y método en psicología social (151–164) Moscú: Nauka.

Luria

A.R.

(1974). Los procesos cognitivos: análisis socio-histórico. Moscú: Nauka. (Trad, cast. Barcelona: Fontanella, 1980).

Mcgillycuddy-De

LISI

, A. Parental beliefs about developmental processes. Human Development, 25(3), 192–200.

10.

Newell

Simon

(1972). Human problem solving. Englewood Cliffs, N.J.: Prentice Hall.

11.

Delrío

(1986). El desarrollo de las competencias espaciales: el proceso de construcción de los instrumentos mentales. Madrid: Universidad Complutense, tesis doctoral.

12.

Scribner

Cole

(1981). The psychology of literacy. Cambridge, Mass.: Harvard U. Press.

13.

VV.AA . (1977). Psicología servicio público. Madrid: Pablo del Rio, Editor.

14.

Vygotski

L.S.

(1982). El significado histórico de la crisis de la Psicología. En

Vygotski

L.S.

Obras escogidas, Vol. 1. Moscú: Pedagógica (Trad.cast. Madrid: Visor, en prensa), 291–436.

15.

Wertsch

J.V.

(1985). Vygotsky and the social formation of mind. Cambridge, Mass.: Harvard U. Press.

16.

Zaporozhets

Lisina

M.I.

(1974). El desarrollo de la comunicación en la infancia. Moscú: Pedagógica (Trad. cast. Madrid: G. Núñez, 1986).

Puntos de convergencia en la psicología histórico-cultural de lengua española: Una reflexión sobre los contenidos de esta monografía

Abstract

Get full access to this article

References