Abstract
El artículo es una reseña biográfica de la figura de Alexander Luria, uno de los autores más representativos de la Psicología Soviética. En su extensa obra subyace una preocupación fundamental por el conocimiento de las funciones mentales superiores (memoria, lenguaje, inteligencia) mediante el análisis de su desarrollo y de su disolución. Como principal alumno y continuador de la obra de Vygotski, inicialmente su trabajo se centra en el lenguaje egocéntrico, criticando la noción de egocentrismo de Piaget. Posteriormente, el examen de los heridos en el cerebro y traumatizados en la guerra supone una experiencia decisiva en la orientación de su trabajo. Desarrolla una concepción neurológica en que abandona las viejas posturas y define y elabora lo que él denomina neuropsicología. Su originalidad reside en la habilidad y rigor del método de estudio desarrollado que designó con la expresión “análisis del síndrome”.
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