Three Sets of Indicators on Education: Education at a Glance (OECD),Key Data on Education (European Union),The State of Education (French Ministry of Education). Elements of Comparison and Analysis
Free accessResearch articleFirst published online March, 2004
Three Sets of Indicators on Education: Education at a Glance (OECD),Key Data on Education (European Union),The State of Education (French Ministry of Education). Elements of Comparison and Analysis
BourdieuP., Questions de sociologie, Les éditions de Minuit, Paris, 1984.
2.
AventurFChambaretaudSChauvelLChenuAEchevinDGautiéJLangTLollivierSMaurinEMerlliéDMeuretDParentAPinçonMPinçon-CharlotMPoltonDThomasHSchultheisFSilveraR, Mesurer les inégalités De la construction des indicateurs aux débats sur les interprétations, Mission recherche -DREES, Ministère de l'emploi et de la solidarité, DREES Collection MIRE, 222 p, 2000.
3.
DesrosièresA.ThévenotL., Les catégories socioprofessionnelles, coll. Repères, Ed. La Découverte, Paris, 2000.
4.
CombessieJ.C., (ed.), Etude sur les conditions de réalisation de la deuxième enquête européenne sur les conditions de travail. Rapport pour la fondation européenne pour l'amélioration des conditions de vie et de travail, May 1999, especially Ch.4 written by Damien Merllié, «Les problèmes de classification professionnelle».
5.
OECD, Regards sur l'éducation, 1998, 2000, 2001.
6.
Union européenne, Les chiffres clés de l'éducation, 1995, 1997, 1999/2000.
7.
Ministère de l'éducation nationale, L'état de l'école, 1999, 2000, 2001.
8.
Nutall, “The Indicators of Process in the Functioning of School”, in OECD, International Education Indicators. A Framework for Analysis, OECD, 1992, p. 16 (French edition).
9.
ScheerensJ., Perspective on Education Quality, Indicators and Benchmarking (Bequad project), May-June 2001.
10.
SpireA., “De l'étranger à l'immigré: La magie sociale d'une catégorie statistique”, Actes de la recherche en sciences sociales, no. 129, September 1999. Wacquant L., Les prisons de la misère, Editions Raisons d'agir, Paris, 1999.