In entwicklungsdynamischen Bereichen fehlen in Deutschland Zehntausende kompetente naturwissenschaftlich-technische Arbeitskräfte. Diese Engpässe bremsen beispielsweise in der Informationstechnologie oder der Biotechnologie das Wachstum innovierender Betriebe und behindern strukturelle Entwicklungsprozesse. Gleichzeitig sind fast 90.000 Naturwissenschaftler und Ingenieure arbeitslos. Am Beispiel der Chemiker werden die Ursachen dieser Fehlentwicklungen analysiert und Ansatzpunkte für eine zukunftsorientierte Kompetenzentwicklung von Naturwissenschaftlern und Ingenieuren abgeleitet.
Get full access to this article
View all access options for this article.
References
1.
ArnoldR. (1997): Von der Weiterbildung zur Kompetenzentwicklung. In: Arbeitsgemeinschaft Qualifikations-Entwicklungs-Management (QUEM) (Hg.): Kompetenzentwicklung 97′ – Berufliche Weiterbildung in der Transformation – Fakten und Visionen. Münster et al., 253–307.
2.
AuerM.WelteH. (1997): Projektseminare als praxisorientierte Ausbildungsform. In: AuerM.LaskeS. (Hg.): Personalwirtschaftliche Ausbildung an Universitäten. München, Mering, 326–340.
3.
BadaraccoJ. (1991): The Knowledge Link: How Firms Compete through Strategic Alliances, Boston.
4.
BegittK.SchmitzK. (1997): Der Arbeitsmarkt für Chemikerinnen und Chemiker – Ein Bericht der GDCh-Arbeitsvermittlung Fach- und Führungskräfte Chemie. Frankfurt am Main.
5.
BellD. (1985): Die nachindustrielle Gesellschaft. Frankfurt am Main et al.
6.
BlacklerF. (1995): Knowledge Work and Organizations: An Overview and Interpretation. In: Organization Studies16, 1021 ff.
7.
BojanowskyA.GleiserS. (1998): Wundermittel Informationstechnologie? Einschätzung des deutschen IT-Arbeitsmarktes 1998. In: Karriereführer Special Informationstechnologie, Ausg. 1/1998, 50–53.
8.
BroetjeW. (1997): Die (Nicht-)Qualifikation von Naturwissenschaftlern aus Sicht der Industrie. In: GüntherW.GunzH.WulffG. (Hg.): InCom'97 Tagungsband – Instrumentalized Analytical Chemistry and Computer Technology1997. Moers, 354.
9.
für ArbeitBundesanstalt (Hg.) (1998): Der Arbeitsmarkt für besonders qualifizierte Fach- und Führungskräfte – Jahresbericht1997. Nürnberg.
10.
Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft, Forschung und Technologie (BMBF) (Hg.) (1996): Absolventenreport Ingenieure. Bonn.
11.
Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft, Forschung und Technologie (BMBF) (Hg.) (1997a): Chemiestandort Deutschland – Stärkung von Bildung und Forschung zur Zukunftssicherung. Bonn.
12.
Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft, Forschung und Technologie (BMBF) (Hg.) (1997b): Zur technologischen Leistungsfähigkeit Deutschlands – Aktualisierung und Erweiterung1996. Bonn.
13.
BunkG. P. (1994): Kompetenzvermittlung in der beruflichen Aus- und Weiterbildung in Deutschland. In: CEDEFOP – Europäische Zeitschrift für Berufsbildung, o. Jg. (1), 9 ff.
14.
DohmsN. (1998): Kooperative Ingenieurausbildung – Erwerb praxisrelevanter Kompetenzen durch Parallelisierung von Berufsausbildung und Studium. In: StaudtE. (Hg.): Strukturwandel und Karriereplanung. Berlin et al., 101–108.
15.
FelchtU.-H. (1997): Centers of Excellence in der Wissenschaft – Brückenkopf zum Erfolg in der Wirtschaft. In: Leistungsfähige Hochschulen – aber wie?Neuwied, Kriftel, Berlin, 133–143.
16.
Gesellschaft Deutscher Chemiker (GDCh) (Hg.): Statistik der Chemiestudiengänge in der Bundesrepublik Deutschland. Frankfurt am Main, verschiedene Jahrgänge.
17.
GoldensonR. (1984): Longman Dictionary of Psychology and Psychiatry. New York, London.
18.
GrebR.FleischerM.HöfsE. (1996): Innovationstrends in der chemischen Industrie: Eine Analyse europäischer Unternehmen. In: Discussion Paper FS IV9615, Wissenschaftszentrum Berlin.
19.
HackerW.SkellW. (1993): Lernen in der Arbeit. Bonn.
20.
HernautK. A.NossekJ. A. (1996): Ingenieurqualifikation für den Strukturwandel – Fachübergreifende Inhalte im Studium der Elektrotechnik. In: etz177, Heft 3 bis 5.
21.
HeyseV.ErpenbeckJ. (1997): Der Sprung über die Kompetenzbarriere. Bielefeld.
22.
IansitiM. (1993): Real World R&D: Jumping the Product Generation Gap. In: Harvard Business Review, May-June, 138–147.
23.
JonasM.MalschT.Schulz-SchaeferI. (1994): Kombitechnologien und die Bedeutung anwendungsbezogener Innovationsstrategien. In: FrickeE. (Hg.): Zur Zukunftsorientierung von Ingenieuren und Naturwissenschaftlern. Bonn, 93–114.
24.
KaiserP. (1982): Kompetenz als erlernbare Fähigkeit zur Analyse und Bewältigung von Lebenssituationen auf mehreren Ebenen. Oldenburg.
25.
Konegen-GrenierC. (1998): Das Bayerische Ingenieurnachwuchs- und Technologietransferprogramm (BIT). In: Institut der deutschen Wirtschaft: Beiträge zur Gesellschafts- und Bildungspolitik. Band 225. Köln.
26.
Konferenz der Fachbereiche Chemie (KFC) (1996): Würzburger Denkschrift. In: Nachrichten aus Chemie, Technik und Laboratorium – Zeitschrift der GDCh44 (9), 859–962.
LandauR.RosenbergN. (1992): Successful Commercialization in the Chemical Process Industries. In: RosenbergN.LandauR.MoweryD. C. (Ed.): Technology and the Wealth of Nations. Stanford, 73–119.
Leonard-BartonD. (1995): Wellsprings of Knowledge. Boston.
31.
MärklG. (1999): Die Zukunft darf nicht verspielt werden. In: Forschung & Lehre1/99, 26–28.
32.
Meyer-GalowE. (1997): Zukunft der chemischen Industrie in Deutschland. Vortragsmanuskript anlässlich des GDCh-Kolloquiums vom 3. November 1997, Westfälische WilhelmsUniversität Münster.
33.
MinksK.-H.HeineC.LewinK. (1998): Ingenieurstudium – Daten, Fakten, Meinungen. Vorgelegt zur Konferenz „Innovative Ingenierausbildung – Hochschulstudium unter den Bedingungen der Globalisierung und des Technikwandels”. Hannover.
34.
MüllerA. (1998): Aufbruchstimmung 1998 – Erster Deutscher Biotechnologie Report. Schitag Ernst & Young Unternehmensberatung (Hg.). Stuttgart.
35.
Müller-KurthL. (1998): Vom Stiefkind zum Hoffnungsträger. In: Handelsblatt, Nr. 138 vom 22.7.1998, B1.
36.
NeefW.PelzT. (Hg.) (1997): Innovative Studienmodelle in der Ingenieurausbildung. Berlin, Düsseldorf.
37.
NonakaI.TakeuchiH. (1997): Die Organisation des Wissens. Frankfurt am Main, New York.
38.
PlattnerH. (1998): Akademiker, gesucht und doch arbeitslos. In: Süddeutsche Zeitung, Nr. 283 vom 8. Dezember 1998, Sonderbeilage „Zukunft durch Innovation”, V1/2.
39.
Quadbeck-SeegerH.-J. (1990): Chemie für die Zukunft – Standortbestimmung und Perspektiven. In: Angewandte Chemie102, 1213–1224.
40.
Reinmann-RothmeierG.MandlH. (1996): Wissen und Handeln. In: GdWZ7, 122–127.
41.
SchollW. (1990): Die Produktion von Wissen zur Bewältigung komplexer organisatorischer Situationen. In: FischR.BoosM. (Hg): Vom Umgang mit Komplexität in Organisationen. Konstanz, 107–128.
42.
SchülerJ. (1996): Strategisches Technologiemanagement in der Biotechnik. In: PfeifferW. (Hg.): Innovative Unternehmensführung. Band 25. Göttingen.
43.
SonntagK. (1996): Lernen im Unternehmen. München.
44.
StaudtE. (1984): Die Führungsrolle der Personalplanung im technischen Wandel. In: ZfO53, 395–405.
45.
StaudtE. (1986): Die Rolle der Wissenschaft im Innovationsgeschehen. In: StaudtE. (Hg.): Das Management von Innovationen. Frankfurt am Main, 240–256.
46.
StaudtE. (1996): Denkschrift: Kompetenz zur Innovation. Defizite der Forschungs-, Bildungs-, Wirtschafts- und Arbeitsmarktpolitik. In: StaudtE. (Hg.): Berichte aus der angewandten Innovationsforschung. No. 142. Bochum.
47.
StaudtE. (Hg.) (1998): Strukturwandel und Karriereplanung – Herausforderungen für Ingenieure und Naturwissenschaftler. Berlin et al.
48.
StaudtE.RehbeinM. (1988): Innovation durch Qualifikation: Personalentwicklung und neue Technik. Frankfurt am Main.
49.
StaudtE.KriegesmannB. (1997): Universitäten als Dienstleister für Innovationen. In: HollerithJ. (Hg.): Leistungsfähige Hochschulen – aber wie?Neuwied, Kriftel, Berlin, 73–86.
50.
StaudtE.KröllM.von HörenM. (1995): Potential-oriented Strategic Planning: Business Development and Human Resource Development as an Iterative Process. In: DorghamM. A. (Hg.): International Journal of Continuing Engineering Education, 42–65.
51.
StaudtE.KottmannM.MerkerR. (1997): Chemiker: Hochqualifiziert aber inkompetent? 2. Auflage. Bochum.
52.
StaudtE.KriegesmannB.KailerN.MeierA. J.StephanH.ZieglerA. (1997): Kompetenz und Innovation: Eine Bestandsaufnahme jenseits von Personalentwicklung und Wissensmanagement. Bochum.
Von KroghG.RoosJ. (1996): Arguments on Knowledge and Competence. In: Von KroghG.RoosJ. (eds.): Managing Knowledge: Perspectives on Cooperation and Competition. London, Thousand Oaks, New Delhi, 100–115.
55.
WetzelB. (1998): Chemiker in der Pharmaindustrie. In: Gesellschaft Deutscher Chemiker (Hg.): Quo vadis Chemie. Gegenwart und Zukunft des Chemiestudiums in Deutschland. Frankfurt am Main, 64.
Zentralverband Elektrotechnik- und Elektronikindustrie (ZVEI)/Verband Deutscher Maschinen-und Anlagenbau (VDMA) (Hg.) (1997): Internationalisierung der Ingenieurausbildung – Die neue Herausforderung für Hochschulen in Deutschland. Frankfurt am Main.
