Im Zusammenhang mit der Assessment Center-Technik führen Ratingskalen infolge ihrer realnormorientierten Auswirkungen nicht selten zu unbefriedigenden Ergebnissen. Der vorliegende Aufsatz versucht durch eine eher idealnormorientierte Vorgehensweise diesen Mangel zu verbessern. Weitere Überlegungen münden in ein Personalentwicklungskonzept, dessen Bestandteile vorgestellt werden.
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