Unter dem Druck höherer Leistung und steigendem Arbeitsvolumen bei gleichbleibendem bzw. abnehmendem Personalstand wird zunehmend wieder der Wert und die Bedeutung der Personalentwicklung akzeptiert. Dabei werden die Ansätze, die die Sozialwissenschaft zu bieten hat, nicht immer richtig verstanden und entsprechend umgesetzt. Der Beitrag liefert eine Darstellung von Möglichkeiten der Verwertung psychologischer Erkenntnisse und beinhaltet die latente Aufforderung zur Anwendung eines ganzheitlichen Ansatzes bei der Implementierung von Schulungsmaßnahmen und bei der Verwirklichung organisationspsychologischer Lösungen.
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