Potentialanalysen in der Personalentwicklung – Ein kritischer Diskurs

Costa P. Z. McCrae R. R. (1988): Personality in adulthood: A six-year longitudinal study of self-reports and spouse ratings on NEO personality Inventory. In: Journal of Personality and Social Psychology, 54, 853–863.

Erpenbeck J. Rosenstiel von L. (Hrsg.): (2005): Handbuch Kompetenzentwicklung. Stuttgart: Schäffer-Poeschel.

Filipp S.-H. Schmidt K. (1998): Mittleres und höheres Erwachsenenalter. In: Oerter R. Montada L. (Hrsg.): Entwicklungspsychologie. Weinheim: Psychologie Verlags Union, 439–486.

Gruber H. (2001): Expertise. In: Rost D. H. (Hrsg.): Handwörterbuch Pädagogische Psychologie. 2., überarb. u. erw. Aufl., Weinheim: Psychologie Verlags Union, 164–170.

Häcker H. (1999): Persönlichkeit. In Wenninger A. (Hrsg.): Handwörterbuch Psychologie. Weinheim: Psychologie Verlags Union, 530–535.

Hell B. Schuler H. Boramir I. Schaar H. (2006): Verwendung und Einschätzung von Verfahren der internen Personalauswahl und Personalentwicklung im 10 Jahres-Vergleich. In: Zeitschrift für Personalforschung, 20, 58–78.

Hossiep R. (1996): Psychologische Tests – die vernachlässigte Dimension in Assessment Centern. In: Sarges W. (Hrsg.): Weiterentwicklungen der Assessment Center-Methode. Göttingen: Verlag für Angewandte Psychologie, 53–67.

Kogan N. (1990): Personality and aging. In: Birren J. E. Schaie K. W. (eds.): Handbook of the psychology of aging. San Diego: Academic Press, 330–346.

Scheelen F. M. (2005): Insights MDI-Leadership-Check. In: Erpenbeck J. von Rosenstiel L. (Hrsg.): Handbuch Kompetenzenwicklung. Stuttgart: Schäffer-Poeschel, 519–527.

Struck O. (1998): Individuenzentrierte Personalentwicklung. Konzepte und empirische Befunde. Frankfurt am Main: Campus.

Weidenmann B. (2001): Lernen mit Medien. In: Krapp A. Weidenmann B. (Hrsg.): Pädagogische Psychologie. Ein Lehrbuch. 4., vollständig überarb. Aufl., Weinheim: Beltz Psychologie Verlags Union, 415–465.

Wild K.-P. (2001): Lernstrategien und Lernstile. In: Rost D. H. (Hrsg.): Handwörterbuch Pädagogische Psychologie. 2. überarb. u. erw. Aufl., Weinheim: Psychologie Verlags Union, 424–429.