Kompetenz und Verantwortung sind zentrale Aspekte professionellen Handelns. Beide Begriffe werden zunächst theoretisch erläutert in Bezug auf Gemeinsamkeiten und Unterschiede. Dann werden Ergebnisse aus drei empirischen Untersuchungen, zwei Feldstudien und einem Experiment, vorgestellt. Dabei wird auf über 500 Situationen von Kompetenz und Verantwortung bei 140 Untersuchungsteilnehmerinnen und Untersuchungsteilnehmern rekurriert. Zu den zentralen Ergebnissen zählen, dass eine doppelt positive Beziehung zwischen Kompetenz und Verantwortung besteht und dass besonders die subjektive situative Kompetenzerwartung den Umgang mit Verantwortung begünstigt. Die Resultate werden unter anderem diskutiert im Zusammenhang mit verschiedenen Arten und Aspekten von Kompetenz in Relation zu Verantwortung sowie dem Handlungskontext, der für entsprechende Situationen günstig ist. Außerdem werden Praxistipps für den Umgang mit Kompetenz und Verantwortung gegeben.
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