Low levels of physical activity among adolescent girls are a cause for concern. Examining girls' physical activity perceptions and motivations through in-depth qualitative research allows for greater understanding of the reasons behind their physical activity-related choices. Forty-seven girls aged 14 to 16 years participated in exploratory focus group discussions. Thematic analysis was carried out in which data were analysed inductively using a constant comparison method. The findings illustrate the extent to which adolescent girls' physical activity participation is affected by social influences and perceived societal norms. Furthermore, changing priorities throughout adolescence mean that physical activity is deprioritized, with many girls stating that they cannot be bothered to take part. Recommendations to increase participation include encouraging parental support, introducing peer mentoring schemes involving girls who enjoy and regularly participate in physical activity and providing activities for adolescent girls that are fun, informal in nature and involve participation with friends.
Les perceptions des adolescentes de l'activité physique :une étude de groupe de ciblée Le manque de pratique d'activité physique chez les adolescentes est aujourd'hui devenu inquiétant. Une étude qualitative fine de la manière dont les adolescentes perçoivent l'activité physique et de leurs motivations permet d'identifier et de comprendre les raisons inhérentes à ces choix. Quarante-sept filles âgées de 14 à 16 ans ont participé, dans le cadre de cette étude, à discussions collectives. L'analyse thématique des verbatim a été réalisée à partir d'une méthode de comparaison inductive. Les résultats montrent que la pratique d'une activité physique par les adolescentes subit l'influence sociale et est étroitement liée à leur perception des normes de la société. En outre, les modifications de priorités liées à l'adolescence conduisent à un désintérêt pour l'activité physique, beaucoup de filles déclarant tout simplement qu'elles ne souhaitent pas pratiquer. Afin d'augmenter l'engagement des filles dans les activités physiques, nous préconisons, le soutien parental, le mentoring par des pairs — c'est-à-dire des adolescentes aimant les activités physiques et pratiquant régulièrement — et la promotion d'activités attractives pour les adolescentes — c'est-à-dire amusantes, peu codifiées, en milieu naturel et impliquant une pratique avec des ami(e)s.
Percepciones de la actividad física en las adolescentes: Estudio de un grupo de discusión Los bajos niveles de actividad física entre las adolescentes son una causa de preocupación. Analizar las percepciones y las motivaciones de la actividad física de las chicas a través de una investigación cualitativa en profundidad nos permitirá comprender mejor las razones que subyacen a las opciones que toman en relación con su actividad física. En los debates de los grupos de discusión exploratorios participaron cuarenta y siete chicas de entre 14 y 16 años. Se llevó a cabo un análisis temático en el cual se analizaron los datos inductivamente, usando un método de comparación constante. Los resultados ilustran hasta qué punto la participación en actividades físicas de las chicas se ven afectadas por influencias sociales y normas sociales percibidas. Además, el cambio de prioridades a lo largo de la adolescencia provoca que la actividad física llegue a desvalorizarse, y muchas chicas declaran que no les apetece tomar parte en ella. Entre las recomendaciones destinadas a incrementar la participación estarían el fomento del apoyo de los padres, la introducción de planes de tutelaje entre iguales, involucrando a chicas que disfrutan de las actividades físicas y participan regularmente en ellas, y la oferta de actividades divertidas e informales que impliquen la participación de los amigos.
Die Wahrnehmung der körperlichen Aktivität bei jugendlichen Mädchen: Eine Zielgruppenanalyse Das geringe Niveau von körperlicher Aktivität bei jugendlichen Mädchen ist ein Grund zur Besorgnis. Die Wahrnehmung der eigenen Bewegungsaktivität und die Motivationen von Mädchen wurden in eingehenden qualitativen Studien untersucht und ermöglichen so ein größeres Verständnis für die Gründe ihrer Wahl der Aktivitäten. An den untersuchten Gruppendiskussionen haben siebenundvierzig Mädchen im Alter von 14 bis 16 Jahren teilgenommen. Es wurde eine thematische Analyse durchgeführt, bei der die Daten durch die Benutzung einer konstanten Vergleichsmethode induktiv analysiert wurden. Die Ergebnisse zeigen das Ausmaß, in dem die Teilnahme heranwachsender Mädchen an Sport und Bewegung durch soziale Einflüsse und wahrgenommene gesellschaftliche Normen beeinträchtigt wird. Weiterhin bedeutet die während der Adoleszenz auftretende Verschiebung der Prioritäten, dass sie körperliche Aktivität weniger bevorzugen. Viele Mädchen gaben an, dass sie sich nicht dazu überwinden können, teilzunehmen. Empfehlungen, um die Teilnahme zu erhöhen, beinhalten unter anderem auch die Stärkung der elterlichen Unterstützung sowie die Vorstellung von Mentorenprogrammen mit Gleichaltrigen, in denen Mädchen mit einbezogen werden, die körperliche Bewegung genießen und regelmäßig daran teilnehmen. Darüber hinaus wird angeregt, den heranwachsenden Mädchen zwanglose Aktivitäten anzubieten, die Spaß machen, und an denen sie mit ihren Freunden zusammen teilnehmen können.
