BöttcherI. and WeishauptH. (1998). Gymnasiale Schulkultur im Ost-West-Vergleich. Erste Ergebnisse (unpublished paper).
2.
BöttcherI., PlathM. and WeishauptH. (1997). Schulstruktur und Schulgestaltung. Die innere Entwicklung von Regelschulen und Gymnasien—ein Vergleich. In TenorthH. E. (Ed.) Kindheit, Jugend und Bildungsarbeit im Wandel. Ergebnisse der Transformationsforschung (Zeitschrift für Pädagogik. 37. Beiheft), Weinheim Beltz, pp. 161–181.
3.
FickermannD. (1997). Soziale Aspekte der Bildungsbeteiligung. In ZedlerP./WeishauptH. (Eds.) Kontinuität und Wandel. Thüringer Schulen im Urteil von Schü1ern, Lehrern und Eltern. Weinheim: Dt. Studienverlag, pp. 147–168.
4.
FührC. (1997). The German Education System Since 1945. Outlines and Problems. Bonn: Inter Nationes.
5.
MintropH. (1997). Retracking on a Grand Scale: Policy and Pedagogy in the Reform of Eastern German Secondary Schools After the Fall of Socialism. Journal of Educational Policy, 12(5): 333–354.
6.
MintropH. and WeilerH. (1994). Educational Policy and Practice: The Reconstruction of the College-Preparatory Gymnasium in East Germany. Harvard Educational Review, 64(3):247–277.
7.
MitterW. and WeissM. (1993). Educational Transformations in a “United” Germany. In JacobsonS. and BerneR. (Eds.) Reforming Education. Thousand Oaks, CA: Córwin, pp. 209–227.
8.
RolffH. G. et al. (Eds.) (1991). Jahrbuch der Schulentwicklung, Vol. 7. München/Weinheim: Juventa.
9.
RolffH. G. et al. (Eds.) (1997). Jahrbuch der Schulentwicklung, Vol. 10. München/Weinheim: Juventa.
10.
RolffH. G. et al. (Eds.) (1998). Jahrbuch der Schulentwicklung, Vol. 11. München/Weinheim: Juventa (forthcoming).
11.
SchnabelK., BaumertJ. and RoederP. M. (1996). Zum Wandel des Schulsystems in den neuen Bundeslandern. Neue Sammlung, 4:531–544.
12.
WeishauptH. and KöhlerG. (1997). Schulleitung in Thüringen: Auf dem Weg zur Gestaltung einer neuen Schulstruktur. In ZedlerP. and WeishauptH. (Eds.): Kontinuität und Wandel. Thüringer Schulen im Urteil von Schülern, Lehrern und Eltern. Weinheim: Dt. Studienverlag, pp. 237–256.
13.
WeishauptH. and ZedlerP. (1994). Aspekte der aktuellen Schulentwicklung in den neuen Ländern. In RolffH. et al. (Eds.): Jahrbuch der Schulentwicklung, Vol. 8. Daten, Beispiele und Perspektiven. Weinheim/München: Juventa, pp. 395–429.
14.
WeissM. (1993). New guiding principles in educational policy: The case of Germany. Journal of Education Policy.8(4):307–320.