AndersonP.1992. A Zone of Engagement.London and New York.
2.
BuenfilR. N.1994. Apuntes del Seminario Sobre Análisis Político del Discurso Educatiivo.Mexico City: CESU-UNAM (mimeo).
3.
De AlbaA.1992. “Postmodernidad y Educación, Consideraciones Analíticas Sobre las Perspectivas Posmodernas en los Discursos Educativos,” in Perspectivas Docentes, Villahermosa (May-August)(8): 18–36.
4.
DusselE., ed. 1994. Debate en Torno a la Ética del Discurso de Apel: Diálogo Filosófico Norte-Sur desde America Latino.Mexico City/Tztapalapa: Siglo XXI-UNAM.
5.
ErderlyiM.1988. Coyote Point Museum: Environmental Hall Docent Manual.San Mateo County, CA: (mimeo).
6.
FukuyamaF.1992. El Fin de la Historia y el Ultimo Hombre.Mexico City: Planeta Mexicana.
7.
HawkenP.1993. The Ecology of Commerce: A Declaration of Sustainability.New York: Harper Business.
8.
O'ConnorM.1994. “On the Misadventures of Capitalist Nature,” in Is Capitalism Sustainable? Political Economy and the Politics of Ecology, O'ConnorM., ed., London and New York: The Guilford Press, pp. 124–151.
9.
United Nations Development Program.1994. Informe sobre Desarrollo Humano 1994.Mexico City: Fondo de Cultura Económica; English version: Human Development Report 1994. New York: Oxford University Press.
10.
ProvencioE.1993. “Elementos Econámico-Sociales del Desarrollo Sustentable,” in Pobreza y Medio Ambiente, CarabiasJ., and ProvencioE., eds., Mexico City: El Nacional.
11.
WernerD.1994. “Viva Zapata! How the Uprising in Chiapas Revitalized the Struggle for Health in Sinaloa,”Healthwrights, Newsletter from the Sierra Madre #29, pp. 1–13.