Problems and Expectations of University Students Attending Higher Education in Turkey: Orientation Services

Acar N. V. (1989). Psikolojik danişma ve rehberlik merkezlerinin örgütlenişi fonksiyonlari ve personelin eğritim [Organization, functions, and staff training of the counseling and guidance centers]. Üniversite Gençliğrinde Uyum Sorunlari Sempozyumu Bilimsel Çalişmalari, Bilkent Üniversitesi. Ankara, Turkey: Meteksan Anonim Şirketi Yayinlari.

Aegisdottir S. , & Gerstein L. H. (2000). Icelandic and American students’ expectations about counseling. Journal of Counseling and Development, 78(1), 44–53.

Akkoyun F. , & Dökmen Ü. (1989). Ankara Üniversitesi eğritim bilimleri fakültesi öğrrencilerinin problem alanlarina göre sürekli kaygi düzeyleri. [Constant concern levels of the students in faculty of education at Ankara University according to problem fields]. Yükseköğrretimde Rehberlik ve Psikolojik Danişma Toplantisi. Ankara, Turkey: A. Ü. Eğritim Bilimleri Fakültesi Yayinlari.

Aksu M. , & Paykoç F. (1986). ODTÜ kampusunda gençlik sorunlari. [Problems of the youth in METU campus]. Ankara, Turkey: Ankara Üniversitesi Basimevi.

Alexitch L. R. (1999). Survey of students’ experiences and program satisfaction: Report to the dean's task force on curriculum and program review. Saskatoon, Canada: University of Saskatchewan, College of Arts and Science.

Alexitch L. R. , & Page S. (1996). Problems in higher education. Guidance & Counseling, 11(2), 15–19.

Alexitch L. R. , & Page S. (1997). Evaluation of academic and career counseling information and its relation to students’ educational orientation. Canadian Journal of Counseling, 31, 205–220.

Alexitch L. R. , & Page S. (2001). Educational orientation and students’ perceptions of a university education. Guidance & Counseling, 17(1), 8–16.

Aydin G. (1988). Lise öğrrencilerinin rehberlik ihtiyaçlari [Needs of high school students for guidance]. İnsan Bilimleri Dergisi, 2(7), 23–43.

Aydin G. , & Demir A. (1989). ODTÜ öğrrencilerinde depresif belirtilerin yayginliğri [Prevalence of depressive symptoms in METU students]. İnsan bilimleri dergisi, 8(1), 27–40.

Barbarik P. (1980). Survey of undergraduates’ preferences. Canadian Psychology, 21, 84–87.

Bishop J. B. (1990). The counseling center: An agenda for the 1990s. Journal of Counseling and Development, 68(4), 408–413.

Bloom A. (1987). The closing of the American mind. New York: Simon & Schuster.

Bundy A. P. , & Benshoff J. M. (2000). Students’ perceptions of need for personal counseling services in community colleges. Journal of College Counseling, 3, 92–99.

Çağrlayan H. (1989). Üniversitelerde psikolojik danişma ve rehberlik hizmetleri yürütülmesi ve teşkilatlanma ile ilgili sorunlar [Problems about the application and organization of the counseling and guidance services at the universities]. Yükseköğrretimde Rehberlik ve Psikolojik Danişma Toplantisi. Ankara, Turkey: A. Ü. Eğritim Bilimleri Fakültesi Yayinlari.

Carroll B. W. , & Tarasuk P. E. (1991). A new vision for student development services for the 90s. Community College Review, 19, 32–42.

Ceyhan E. (1995). Oryantasyon eğritimi [Orientation education]. Yaşadikça eğritim, 42, 14–15.

Clancy K. C. (1993). Gender, help-seeking and three dimensions of emotionality: Emotional expression, emotional experience and attitude toward emotion (help-seeking) (Doctoral dissertation, State University of New York, Buffalo). Dissertation Abstracts International, A-53/12.

Çuhadaroğrlu F. (1989). Üniversite gençlerinde kimlik bocalamalari. [Identity crises among university youth]. Üniversite Gençliğrinde Uyum Sorunlari Sempozyumu Bilimsel Çalişmalari, Bilkent Üniversitesi. Ankara, Turkey: Meteksan Anonim Şirketi Yayinlari.

Cvancara K. J. (1997). Counselors face the challenge of dwindling resources, greater demands and “damaged goods” looking for guidance on their own. Community College Journal, 67, 8–14.

Dilekmen M. (2003). Oryantasyon hizmetlerinin öğrrencilerin üniversiteye uyum düzeylerine etkisi. [The effect of orientation services on students’ level of adaptation to the university]. VII. Ulusal Psikolojik Danişma ve Rehberlik Kongresi Bildiri Özetleri Kitabi, 09–11 Temmuz 2003, İnönü Üniversitesi, Malatya, Pegema Yayincilik.

Doğran S. (1989). Üniversite gençliğrinin psikolojik danişma ve rehberlik merkezini algilayişlari [University youth's perception of counseling and guidance centers]. Üniversite Gençliğrinde Uyum Sorunlari Sempozyumu Bilimsel Çalişmalari. Ankara, Turkey: Bilkent Üniversitesi, Meteksan Anonim Şirketi Yayinlari.

Doğran S. (1997). Gençlik sorunlarina yönelik psikolojik yardim: Psikolojik danişma ve rehberlik. [Psychological assistance for youth problems: Counseling and guidance]. Çağrdaş Eğritim, 22(228), 15–17.

Erkan S. (1989). Üniversite psikolojik danişma ve rehberlik merkezlerinin işlevleri ve çalişan kişilerin formasyonlari [Functions of the counseling and guidance centers at universities and formations of the staff working there]. Üniversite Gençliğrinde Uyum Sorunlari Sempozyumu Bilimsel Çalişmalari. Ankara, Turkey: Bilkent Üniversitesi, Meteksan Anonim Şirketi Yayinlari.

Fisher E. H. , & Turner J. L. (1970). Orientation to seeking professional psychological help: Development and research utility of an attitude scale. Journal of Counsulting and Clinical Psychology, 35, 79–90.

Geraghty M. (1997). Campuses see steep increase in students seeking counseling. Chronicle of Higher Education, 43, A32–A33.

Gülerce A. (1989). Üniversite öğrrencilerinin önemseme ve yaşam derecelerine göre psikolojik sorunlari ve üniversite psikolojik danişmanlik merkezlerine genel bakişlari ve ilişkileri [Psychological problems of the university students according to their caring and living degrees, and their general views about and relationships with counseling and guidance centers]. Üniversite Gençliğrinde Uyum Sorunlari Sempozyumu Bilimsel Çalişmalari. Ankara, Turkey: Bilkent Üniversitesi, Meteksan Anonim Şirketi Yayinlari.

Güven M. (1992). İnönü Üniversitesi eğritim fakültesi öğrrencilerinin sorunlari [Problems of students in the faculty of education at İnönü University]. Yayinlanmamiş Yüksek Lisans Tezi, İnönü Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.

Helfgot S. R. (1995). Counseling at the center: High tech, high touch. New Directions for Student Services, 69, 45–61.

Henricksen J. A. S. (1995). Orientation and counseling in a California community college: Surveying the perspectives of a multicultural student population. Community College Review, 23, 59–79.

Hepner P. P. , & Neal G. W. (1983). Holding up the mirror: Research on the roles and functions of counseling centers in higher education. Counseling Psychologist, 11(1), 81–89.

Holdway E. A. , & Kelloway K. R. (1987). First year at university: Perceptions and experiences of students. Canadian Journal of Higher Education, 17, 47–63.

Hutchinson R. L. , & Bottoroff R. L. (1986). Selected high school counseling services: Student assessment. School Counselor, 35(4), 350–354.

Johnson G. M. (1994). Undergraduate student attrition: A comparison of the characteristics of students who withdraw and students who persist. Alberta Journal of Educational Research, 40, 337–353.

Johnson R. W. , Ellison R. A. , & Heikkinen C. A. (1989). Psychological symptoms of counseling center clients. Journal of Counseling Psychology, 36(1), 110–114.

Kepçeoğrlu M. (1989). Yükseköğrretim kurumlarimda verilebilecek belli başli rehberlik ve psikolojik danişma hizmetleri [Certain counseling and guidance services that can be offered in higher education institutions]. Yükseköğrretimde Rehberlik ve Psikolojik Danişma Toplantisi. Ankara, Turkey: A. Ü. Eğritim Bilimleri Fakültesi Yayinlari.

Kiliç M. (1995). Üniversite öğrrencilerine göre ruh sağrliğrini bozan nedenler ve tedavide başvurduklari çözüm yollari [The reasons impairing university students’ mental health, and the solutions they prefer for treatment]. İnönü Üniversitesi Eğritim Fakültesi Dergisi, 2(2), 86–103.

Kiracofe N. M. , Donn P. A. , Grant C. O. , Podolnick E. E. , Bingham R. P. , Bolland H. R. , Carney C. G. , Clementson J. , Gallagher R. P. , Grosz R. D. , Handy L. , Hansche J. H. , Mack J. K. , Sanz D. , Walker L. J. , & Yamada K. T. (1994). Accreditation standard for university and college counseling centers. Journal of Counseling & Development, 73, 38–43.

Kulaksizoğrlu A. (1989). Üniversite öğrrencilerinin öğrrenci kişilik hizmetlerine ilişkin sorunlari ve öneriler [University students’ problems and suggestions with regard to student personnel services]. Yükseköğrretimde Rehberlik ve Psikolojik Danişma Toplantisi. Ankara, Turkey: A. Ü. Eğritim Bilimleri Fakültesi Yayinlari.

Kutlu M. (2002). Üniversite öğrrencilerinin psikolojik danişma ve rehberlik hizmetlerinden beklentileri [University students’ expectations from counseling and guidance services]. Eğritim ve Bilim, 27(123), 22–31.

Kuzgun Y. (1989). Öğrrencilerin akademik danişmanlardan bekledikleri görevler ve danişmanlarin görev algilari [The duties students expect from academic counselors and these counselors’ perception of duty]. Yükseköğrretimde Rehberlik ve Psikolojik Danişma Toplantisi. Ankara, Turkey: A. Ü. Eğritim Bilimleri Fakültesi Yayinlari.

Levine A. (1981). When dreams and heroes died: A portrait of today's college student. San Francisco: Jossey-Bass.

Levine A. (1997). How the academic profession is changing. Deadalus, 126, 1–11.

Mathiasen R. E. (1984). Attitudes and needs of the college student-client. Journal of College Student Personnel, 25, 274–275.

Oliver J. M. , & Paul J. C. (1995). Self-esteem and self-efficacy: Perceived parenting and family climate and depression in university students. Journal of Clinical Psychology, 51(4), 467–481.

Özdemir İ. E. (1991). Bazi değrişkenlerin liselerdeki öğrrenci, öğrretmen, danişman ve yöneticilerin psikolojik danişma ve rehberlik hizmetlerinden beklentilerine etkisi [The effect of some variables on the expectations of students, teachers, counselors, and managers in high schools from counseling and guidance services]. Yayinlanmamiş Doktora Tezi, Hacettepe Üniversitesi. Ankara, Turkey.

Özdoğran B. (1989). Üniversite öğrrencilerine verilebilecek psikolojik danişma ve rehberlik hizmetleri [Counseling and guidance services that can be offered to university students]. Yükseköğrretimde Rehberlik ve Psikolojik Danişma Toplantisi. Ankara, Turkey: A. Ü. Eğritim Bilimleri Fakültesi Yayinlari.

Özgüven İ. E. (1989a). Üniversite öğrrencilerinin uyum sorunlari ve başetme yollari [University students’ adaptation problems and ways to cope with them]. Üniversite Gençliğrinde Uyum Sorunlari Sempozyumu Bilimsel Çalişmalari. Ankara, Turkey: Bilkent Üniversitesi, Meteksan Anonim Şirketi Yayinlari.

Özgüven İ. E. (1989b). Yükseköğrretimde öğrrenci kişilik hizmetleri [Students personnel services in higher education]. Yükseköğrretimde Rehberlik ve Psikolojik Danişma Toplantisi. Ankara, Turkey: A. Ü. Eğritim Bilimleri Fakültesi Yayinlari.

Pulliams P. (1990). The emerging role of the community college counselor. Ann Arbor, MI: ERIC Claringhouse on Counseling and Personnel Services. (ERIC Document Reproduction Service No. ED315707)

Remley T. P. , & Albright P. L. (1988). Expectations for middle school counselors: Views of students, teachers, principals and parents. School Counselor, 35(4), 290–296.

Renner E. (1988). Replacing retrenchment with dynamism through a program of career alternatives. Canadian Psychology, 29, 342–355.

Robbins S. B. , May T. M. , & Corazzini J. G. (1985). Perceptions of clients’ need and counseling center staff roles and functions. Journal of Counseling Psychology, 32(4), 641–644.

Şahin N. H. , Sezgin N. , Taş Y. , & Ruganci N. (1989). Bilkent Üniversitesi öğrrencilerinin psikolojik danişma ve rehberlik merkezinden beklentileri [Expectations of the students at Bilkent University from the counseling and guidance center]. Üniversite Gençliğrinde Uyum Sorunlari Sempozyumu Bilimsel Çalişmalari. Ankara, Turkey: Bilkent Üniversitesi, Meteksan Anonim Şirketi Yayinlari.

Silverthon N. A. , & Gekoski W. L. (1995). Sosyal desirability effects on measures of adjustment to university, independence from parents and self-efficacy. Journal of Clinical Psychology, 51(2), 244–251.

Stoltz R. F. , & Gallasi J. P. (1989). Internal attributions and types of depression in college students: The learned helplessness model revisited. Journal of Counseling Psychology, 36(3), 316–321.

Tan H. (1990). Okullarimizda rehberlik hizmetlerinin neresindeyiz? [Where do our schools stand with regard to guidance services?]. Türk Psikolojik Danişma ve Rehberlik Dergisi, 1(1), 27–31.

Tata S. P. , & Leong T. L. F. (1994). Individualizm-collectivisim, social-network orientation and acculturation, as predictors of attitudes toward seeking professional psychological help among Chinese-Americans. Journal of Counseling Psychology, 41(3), 280–287.

Resmi Gazete T. C. (1984). YÖK Mediko Sosyal, Sağrlik, Kültür ve Spor işleri dairesi uygulama yönetmeliğri [Regulations by higher education institution for Department of Medico-Social, Health, Culture and Sports]. 18301, February 3, 1984.

Tuzcuoğrlu N. (1996). Okullarda duruma aliştirma (oryantasyon) çalişmalari. [Orientation services in schools]. Yaşadikça Eğritim, 48, 6–8.

Ültanir E. (1996). Yeni açilan üniversitelerde psikolojik danişma ve rehberlik merkezlerinin açilmasina duyulan gereklilikler [The needs for establishing counseling and guidance centers at newly opened universities]. Çağrdas Eğritim, 21(220), 14.

Wlazelek B. G. , & Coulter L. P. (1999). The role of counseling services for students in academic jeopardy: A preliminary study. Journal of College Counseling, 2(1), 33–41.

Yeşilyaprak B. (1989). Üniversitelerde mediko-sosyal dairelerince verilen psikolojik danişma ve rehberlik hizmetler [Counseling and guidance services offered by the department off medico-social at universities]. Üniversite Gençliğrinde Uyum Sorunlari Sempozyumu Bilimsel Çalişmalari. Ankara: Bilkent Üniversitesi, Meteksan Anonim Şirketi Yayinlari.

Yeşilyaprak B. (1992). Oryantasyon hizmetlerine ilişkin denemelik bir model [A sample applied model about orientation services]. Eğritim bilimleri kongresi bildiriler kitabi, 3, 976–983.

Yeşilyaprak B. (2002). Üniversiteye devam eden ve etmeyen bir grup gencin psikolojik belirtiler açısından karşilaştirilmasi [Comparison of young individuals who attend and do not attend a university with respect to psychological symptoms]. Türk Psikolojik Danişma ve Rehberlik Dergisi, 2(18).

Zalaquett C. P. , & McManus P. W. (1996). A university counseling center problem checklist: A factor analysis. Journal of College Student Development, 37(6), 692–697.