Adults' Numeracy in Finland: What Do We Know About It?

Alhonen M. (2008). Erityinen tuki aikuiskoulutuksessa; oppimisvaikeudet ja niiden huomioiminen.[Special support in adult education: Learning difficulties and how to take them into consideration.] Development project report, Vocational Teacher Education College. Jyväskylä, Finland: Jyväskylä University of Applied Sciences.

Antikainen A. (2008). Suomi kuuluu aikuiskoulutuksen edelläkävijöihin. Hyvinvointikatsaus, 3, 9–12. [Finland as one of the forerunners in adult education.] The Welfare Review, 2008, 3 Helsinki: Tilastokeskus.

Field J. Leicester M. (2000). Lifelong learning. Education across the lifespan. London: Routledge Falmer.

Finnish Adult Education Council (2005) Aikuiskoulutuspolitiikka Suomessa 2010-luvun alkuvuosina. [Adult education policy in Finland in the beginning of 2010.] Publications of the Finnish Adult Education Council, 2008, 19. Helsinki: Finnish Adult Education Council.

Grandell-Niemi H. Hupli M. Leino-Kilpi H. Puukka P. (2003). Medication calculation skills of nurses in Finland. Journal of Clinical Nursing, 12, 519–528.

Huhtala S. (2000). Lähiopiskelijan oma matematiikka. [Practical nurse students' own mathematics.] Department of Teacher Education, Research Reports 219. Helsinki: University of Helsinki.

Huhtala S. Laine A. (2004). Matematiikka ei ole mun juttu. Matematiikkavaukeuksien syntyminen ja niihin vaikuttaminen. [Mathematics is not my thing. Development and intervention in mathematical difficulties.] In Räsänen P. Kupari P. Ahonen T. Malinen P. (Eds.), Matematiikka - näkökulmia opettamiseen ja oppimiseen. [Mathematics – Views to Teaching and Learning] (pp. 320–346) Jyväskylä, Finland: Niilo Mäki Instituutti.

Kiipulasäätiö (2008). Aikuisten oppimisvaikeudet. [Adults' learning difficulties.] Retrieved January 10, 2009, from http://www.kiipula.fi.

Linnakylä P. (2000). Lukutaito työssäja arjessa: äikuisten kansainvälinen lukutaitotutkimus Suomessa. [Literacy at work and in everyday life: Adults' international study of literacy in Finland.] Jyväskylä, Finland: Finnish Institute for Educational Research.

Ministry of Education (1999) Aikuiskoulutuspolitiikka 2000-luvun alkuvuosina. [Adult education policy in the beginning of the 21st century.] Publications of the Council of Adult Education, 1999, 16. Helsinki: Ministry of Education.

Ministry of Education (2006). Aikuisten perusopetuksen ja lukiokoulutuksen kehittämisohjelmaehdotus vuosiksi 2007–2012. [Report of the committee devising a development programme for upper secondary adult education.] Reports of the Ministry of Education 2006, 33. Helsinki: Ministry of Education.

Ministry of Education (2008a). Koulutus ja tutkimus vuosina 2007–2012. Kehittämissuunnitelma. [Education and research during 2007–2012. A plan for development.] Publications of the Ministry of Education 2008, 9. Helsinki: Ministry of Education.

Ministry of Education (2008b). NOSTE programme. Raising adults' level of education and training. [Brochure]. Retrieved March 22, 2008, from, http://www.noste-ohjelma.fi.

Organization for Economic Co-operation of Development (OECD), (2007). Programme for international student assessment (PISA). Paris, FR: OECD Publishing.

Pellinen P. (2001). Aikuiskoulutuksen ammatillistuminen; Katsaus aikuisoppilaitosten tehtäväkuvan historialliseen muotoutumiseen 1900-luvulla. [Professionality of adult education; A look at the history of the shaping of the role of adult educational establishment during the 20th century.] Department of Education. Research reports B, 68. Turku, Finland: University of Turku.

Pohjanpää K. Niemi H. Ruuskanen T. (2008). Osallistuminen aikuiskoulutukseen. Aikuiskoulutustutkimus 2006. [Participation in adult education. Adult education research 2006.] Helsinki: Statistics Finland.

Räsänen P. Ahonen T. (2004). Oppimisvaikeudet matematiikassa — neuropsykologinen näkökulma. [Learning difficulties in mathematics — neuropsychological vie]. In Räsänen P. Kupari P. Ahonen T. Malinen P. (Eds.), Matematiikka — näkökulmia opettamiseen ja oppimiseen. [Mathematics — views to teaching and learning] (pp. 274–300) Jyväskylä, Finland: Niilo Mäki Instituutti.