Abstract
This article examines a number of aspects of the industrial relations practices of foreign investors in central and eastern Europe, focusing on trade union structures, employee interest representation, and consultation and social dialogue at the company level. Based on evidence from selected companies in Poland, the Czech Republic, Hungary and Slovakia, the paper argues that the experiences of multinational companies with regard to employee interest representation and shop-floor trade unionism should be regarded as ‘laboratories of learning processes' which are not only having an impact on the ongoing transformation of industrial relations and corporate cultures in the new Member States but also on the whole of Europe, most notably the future shape of institutionalised employee participation.
Cet article examine un certain nombre d'aspects des pratiques en matière de relations professionnelles des investisseurs étrangers en Europe centrale et de l'Est, tout en analysant les structures syndicales, la représentation des intérêts des travailleurs, et le dialogue social et la consultation au niveau de l'entreprise. L'article, qui se base sur des données issues d'une sélection d'entreprises en Pologne, en République tchèque, en Hongrie et en Slovaquie, met en évidence que les expériences des entreprises multinationales en ce qui concerne la représentation des intérêts des travailleurs et le syndicalisme d'entreprise devraient être considérées comme des laboratoires de «processus d'apprentissage» qui ont non seulement un impact sur la transformation continue des relations professionnelles et des cultures d'entreprise dans les nouveaux Etats membres mais également sur l'ensemble de l'Europe, plus particulièrement sur la forme que prendra à l'avenir la participation institutionalisée des travailleurs.
Der Autor untersucht in seinem Beitrag verschiedene Aspekte der Praktiken ausländischer Investoren im Bereich der Arbeitsbeziehungen in Mittel- und Osteuropa und legt dabei den Schwerpunkt auf gewerkschaftliche Strukturen und die Vertretung von Arbeitnehmerinteressen sowie auf Konsultation und den sozialen Dialog auf betrieblicher Ebene. Ausgehend von Informationen über ausgewählte Unternehmen in Polen, der Tschechischen Republik, Ungarn und der Slowakei plädiert dieser Beitrag dafür, die Erfahrungen multinationaler Unternehmen im Bereich der Vertretung von Arbeitnehmerinteressen und gewerkschaftlicher Präsenz auf betrieblicher Ebene als ‘Laboratorien für Lernprozesse’ zu betrachten. Diese Lernprozesse beeinflussen nicht nur die laufende Transformation der Arbeitsbeziehungen und Unternehmenskulturen in den neuen Mitgliedstaaten, sondern wirken sich auch auf Europa in seiner Gesamtheit und insbesondere die zukünftige Gestaltung der institutionalisierten Arbeitnehmerbeteiligung aus.
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