The article analyses the meanings associated with the couplet ‘women and
books’ in the monthly newspaper, Pomona, published by Sophie de La Roche.
At the moment of transition in European history in which the ideal of an emotional
and sensitive woman came to replace that of an erudite one, La Roche sought to
combine these attributes in a specific understanding of female education. Female
education for her was important but different from male education. Through Pomona
and the responses to it, the article looks at women's reworking of a
hegemonic ideal of sensitivity.
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