Abstract
The potency dimension of the semantic differential was used to investigate responses of Chicano and Anglo high school students on the concepts of (a) mother, (b) father, (c) female, and (d) male. Also, the ratings of both Chicano and Anglo students were related to various sociocultural variables related to family, socioeconomic status, language usage, and citizenship. The clearest ethnic differences were observed in the subjects' ratings of father and male. There were also powerful sex differences that crosscut ethnic lines. In general, the findings indicated that males are more stereotyped in their ratings than females. Chicanos are best discriminated from Anglos on the basis of language usage. Chicanos may be discriminated on the basis of the proportion of Chicanos found in the communities where they live, viewed in relation to either the birthplace or citizenship of the head of the household. This may represent a pattern of acculturation since citizenship (U.S. or Mexican) and birthplace (U.S. or Mexico) of the head of the household are related in an opposing manner to the percentage of Chicanos in the community. Finally, a multiple regression analysis that examined ethnic differences in relation to both sociocultural and semantic variables showed that the potency dimension of the semantic differential taps into psychological differences between Chicanos and Anglos.
La dimension potencia del diferencial semántico se utilizó para investigar las respuestas de estudiantes Chicanos y anglo-sajones de secundaria hacia los conceptos (a) madre, (b) padre, (c) femenino, y (d) masculino. Las respuestas de los sujetos fueron analizadas en función de variables socioculturales relacionadas con la familia, el nivel socioeconómico, el uso del idioma y la ciudadanía del sujeto. Las diferencias étnicas mas claras se observaron en las evaluaciones de padre y masculino. Tambien se obtuvieron importantes diferencias sexuales que trascienden las líneas étnicas. En general, los resultados demuestran que los hombres usan mas estereotipos en sus evaluaciones que las mujeres. Los Chicanos se diferencian de los anglo-sajones en cuento al uso del lenguaje. Los Chicanos tambien pueden ser mejor identificados en función de la proporción de Chicanos que viven en su comunidad en comparación con el lugar de nacimiento o la ciudadanía del jefe del hogar. Esto puede representar un patrón de aculturación ya que la ciudadanía (méxicana o estadounidense) y el lugar de nacimiento (México o los Estados Unidos) del jefe del hogar se relacionan de una manera negativa con el porcentaje de Chicanos en la comunidad. Finalmente, un análisis de regresión múltiple examinó las diferencias étnicas en relación con variables socioculturales y semánticas y demostró que la dimension potencia del diferencial semántico mide ciertas diferencias psicológicas entre Chicanos y anglo-sajones.
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