At a conference, a secondary school teacher was very surprised when she heard about the idea of talent development in preschool education. ‘What does it mean?’ she asked.
In this paper we answer the above question with a model created by joint research. We describe our method of developing gifted children with the involvement of preschool teachers in an ordinary kindergarten.
BaloghL (2004) Iskolai tehetséggondozás. [Talent development in schools.]Debrecen: Kossuth Egyetemi Kiadó.
2.
CsermelyP (2009) A tehetséggondozás és az óvodai gyakorlat. [Gifted education and kindergarten practice.] In: Óvodavezetési ismeretek. [Knowledges for leading kindergarten.]Budapest: RAABE Tanácsadó és kiadó, pp. N.1.2. 1–10.
3.
GardnerH (1983) Frames of Mind. The Theory of Multiple Intelligences. New York: Basic Books.
4.
HerskovicsMGondaJ (2002) Már az óvodában? A tehetség korai jelei. [Already in the kindergarten? The early marks of giftedness.] In: Óvodavezetési ismeretek. [Knowledges for leading kindergarten.]Budapest: RAABE Tanácsadó és kiadó, pp. N.1.1. 1–19.
5.
NagyI (1996) Óvodai nevelés a müvészetek eszközeivel. [Kindergarden education by means of Arts.]Szolnok: ONME Egyesület.
6.
NagyI (2002) Óvodatükör. [ Kindergarten-mirror.]Szolnok: Óvodai nevelés a művészetek eszközeivel Óvodapedagógusok Országos Egyesülete.
7.
NagyI (2006) Gyermektükör. [Children-mirror.]Szolnok: Óvodai nevelés a művészetek eszközeivel Óvodapedagógusok Országos Egyesülete.
8.
NagyI (2010) Szemléletváltás az óvodapedagógiában, tehetséggondozás. [The change of attitude in kindergarten, gifted education.] In: Óvodavezetési ismeretek. [Knowledges for leading kindergarten.]. Budapest: RAABE Tanácsadó és kiadó, pp. N.1.3. 1–25.
9.
NagyI (2011) A tehetséggondozás bevezetéséhez szükséges fogalmak, és azok értelmezése az óvodai nevelés tükrében. [Conceptions for starting gifted education and their interpretation in preschool education.] In: Óvodavezetési ismeretek. [Knowledges for leading kindergarten.]Budapest: Raabe Tanácsadó és kiadó. pp. N.1.6. 1–23.
10.
RenzulliJS (1986) The three-ring conception of giftedness: A developmental model for creative productivity. In: SternbergRJDavidsonJE (eds) Conceptions of Giftedness. New York: Cambridge University Press, pp. 53–92.
