Abstract
Journal for the Study of Education and Development wants to thank the following people for their help in manuscript reviewing / Journal for the Study of Education and Development agradece a las siguientes personas su trabajo en la evaluación de originales:
Alberto Acebes (Universidad de Valladolid)
Pilar Alamos (University of Virginia)
Pilar Alamos-Valenzuela (Pontificia Universidad Católica de Chile)
Daniel Alcaraz (UW Madison: University of Wisconsin Madison)
Daniela Aldoney (Universidad del Desarrollo)
Francisco Alegre-Ansuategui (Universitat Jaume I)
Nicolás Alessandroni (Concordia University Montreal)
Arantza Almoguera (Universidad Pública de Navarra)
Jaume Ametller (Universitat de Girona)
Carlos Augusto Arias (Institución Educativa América)
Antoni Badia (Universitat Oberta de Catalunya)
Juan Pablo Barreyro (Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas)
Patricia Bárrig (Pontificia Universidad Católica de Perú)
Alfredo Bautista (The Education University of Hong Kong)
Haizea Belza (Universidad del País Vasco)
Julia Benassi (Universidad Nacional del Litoral)
Naiara Berasategi (Universidad del País Vasco)
Jason Braasch (University of Memphis)
Lucia Bugallo (CONICET: Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas)
Alberto Cabedo-Mas (Universitat Jaume I)
Irene Cadime (Universitat Jaume I)
Emilia Campayo-Muñoz (Universitat Jaume I)
Jazmín Cevasco (Universidad de Buenos Aires)
Jorge Chávez (Universidad Andrés Bello)
Sum Kwing Sam Cheung (The Education University of Hong Kong)
Tony Clark (Arizona State University)
Jordi L. Coiduras (Universitat de Lleida)
Kiyomi Colegrove (Texas State University San Marcos)
Angela Conejero (Universidad de Granada)
Susana Conejero (Universidad del País Vasco)
Alejandra Paz Corvalán-Navia (Universidad Andrés Bello)
Patricio Cumsille (Pontificia Universidad Católica de Chile)
Cristina del Barrio (Universidad Autónoma de Madrid)
Ana Domenech-Vidal (Universidad de Cádiz)
Shuyang Dong (The University of Hong Kong)
Carme Durán (Universitat Autònoma de Barcelona)
Steve Entrich (University of Innsbruck)
Itziar Etxebarria (Universidad del País Vasco)
Daniel Falla (Universidad de Córdoba)
Thomas Fan (The Education University of Hong Kong)
Yasmin Fong (The Education University of Hong Kong)
Sofia Francisco (Universidade de Lisboa)
Xiaozi Gao (The Education University of Hong Kong)
Alba García-Barrera (UDIMA: Universidad a Distancia de Madrid)
Laura Gil (Universitat de València)
Cristina Gillanders (University of Colorado Denver)
Karin Guill (University of Kiel)
Achala Gupta (University of Southampton - Highfield Campus)
Anas Hajar (Nazarbayev University)
M. Obaidul Hamid (The University of Queensland)
Mª Victoria Hidalgo (Universidad de Sevilla)
Bin Hua (The Education University of Hong Kong)
Violeta Huaranca (Pontificia Universidad Católica de Perú)
José Manuel Igoa (Universidad Autónoma de Madrid)
Beatriz Ilari (University of Southern California, USC)
Lama Jaber (Florida State University)
Jonathan Jarvis (Brigham Young University)
Chunlian Jiang (University of Macau)
Aitor Jiménez (Universidad de Deusto)
Mohammad Karimi (Kharazmi University)
Pallavi Khedkar (Parul University)
M. Nutsa Kobakhidze (The University of Hong Kong)
Eric Kong (The Education University of Hong Kong)
Ping-Yin Kuan (National Chengchi University)
Percy Lai Yin Kwok (The Education University of Hong Kong)
Leonidas Kyriakides (University of Cyprus)
Gabrielle Lai (Temasek Polytechnic School of Humanities & Social Sciences)
Ho Cheong Lam (The Education University of Hong Kong)
Betina Lancuza (CONICET: Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas)
Antonia Larraín (Universidad Alberto Hurtado)
Eva Lau (The Education University of Hong Kong)
Hanol Lee (Southwestern University of Finance and Economics)
Sisi Liu (Lingnan University)
Maite Liz (Universidad de la Republica Uruguay)
Gil Lorenzo-Valentín (Universitat Jaume I)
Rafsan Mahmud (Bangladesh Open University)
Amelia Mañá (Universitat de València)
Ignacio Mañez (Universitat de València)
José María Marbán (Universidad de Valladolid)
Pastora Martínez-Castilla (Universidad Nacional de Educación a Distancia)
Sandra Medina (Universidad de Salamanca)
Norman Mendoza (The Education University of Hong Kong)
David Menéndez (University of Michigan)
Odet Moliner (Universitat Jaume I)
Carles Monereo (Universitat Autònoma de Barcelona)
Ignacio Montero (Universidad Autónoma de Madrid)
Maria M. Montoya-Rodríguez (Universidad de Almería)
Karen Moreira (Universidad de la República)
Ana Moreno (Universidad Autónoma de Madrid)
Marta Morgade (Universidad Autónoma de Madrid)
Mª Victoria Muñoz (Universidad de Sevilla)
Noelia Muñoz (Universidad de Sevilla)
Eva Murillo (Universidad Autónoma de Madrid)
Pablo Nájera (Universidad Autónoma de Madrid)
Marigen Narea (Pontificia Universidad Católica de Chile)
Ee Lynn Ng (Nanyang Technological University)
Siu Ping Ng (The Education University of Hong Kong)
Thu Ngo (UNSW: University of New South Wales)
Ingrid Noguera (Universitat Autònoma de Barcelona)
Lorena Ortega (Universidad de Chile)
Jessica Ortega-Barón (Universitat de València)
Jairo Ortiz-Revilla (Universidad de Burgos)
Somin Park (The Education University of Hong Kong)
J. Carola Pérez (Universidad del Desarrollo)
Edgar Pineda (Corporación Universitaria Minuto de Dios)
Fernando Polanco (Universidad Tecnológica del Perú)
Anna Potocki (Université Grenoble Alples)
Liron Primor (Hemdat College of Education)
Laura Quintanilla (Universidad Nacional de Educación a Distancia)
Fernando G. Rodríguez (Universidad Abierta Interamericana)
Carmen Rodríguez-Gonzalo (Universitat de València)
Eva M. Romera (Universidad de Córdoba)
Sonia Janeth Romero (Universidad Nacional de Educación a Distancia)
Mónica Roncancio-Moreno (Universidad del Valle)
Celia Renata Rosemberg (Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas)
Jean-François Rouet (Université de Poitiers and Centre National de la Recherche Scientifique)
José-Reyes Ruiz-Gallardo (Universidad de Castilla-La Mancha)
Anna Sala (Universitat Ramon Llull)
Adrián Sánchez-Sibony (Universidad Autónoma de Madrid)
Catalina Santa Cruz (Pontificia Universidad Católica de Chile)
Sandra Santiago-Ramajo (Universidad Internacional de La Rioja)
Mónica Sanz (Universitat de Barcelona)
Anika Saxena (The Education University of Hong Kong)
Raquel Scartezini (The University of Western Australia)
Lisa Scharrer (Goethe-Universität Frankfurt am Main)
Nora Scheuer (CONICET: Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas)
Cornelia Schoor (Universität Bamberg)
Eugenia Sebastián (Universidad Autónoma de Madrid)
Elisabet Serrat (Universitat de Girona)
Xie Sha (Shenzhen University)
Laura Sicilia (Universitat de Barcelona)
Patricia Silva (Universitat de Barcelona)
Adriana Soto-Corominas (Universitat Internacional de Catalunya)
Alejandra Stein (Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas)
Jin Sun (The Education University of Hong Kong)
Angel Tabullo (Universidad de Buenos Aires)
Andrea S. Taverna (Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas)
Jana Valdez (The Education University of Hong Kong)
Macarena Valenzuela (Pontificia Universidad Católica de Chile)
Alejandro Vásquez (Universidad de la Republica Uruguay)
Ana-Clara Ventura (Universidad Nacional del Comahue)
Constanza Villarroel (Universitat de Barcelona)
Justin West (The University of Texas at Austin)
Xuanyi Wu (The Education University of Hong Kong)
Shelly Xu (The Education University of Hong Kong)
Larissa Yousoubova (McGill University)
Hyunjoo Yu (University of Puget Sound)
Rui Yuan (University of Macau)
Kevin-Wai-Ho Yung (The Education University of Hong Kong)
Artem Zadorozhnyy (The Education University of Hong Kong)
Chun Zeng (The Education University of Hong Kong)
Jing Zhao (The Education University of Hong Kong)
Yanling Zhou (The Education University of Hong Kong)
Yuanze Zhu (Jiangsu Institute of Education Science)