Evaluating the Impact of Comprehensive School Leadership Development in Sweden

Ekholm, M. (1981a). Deltagarbedömningar av skolledarutbildningens utfall En jämförelse mellan två enkätundersökningar (Utvärdering av skolledarutbildningen, Rapport 1). Linköping: Skolledarutbildningen.

Ekholm, M. (1981b). Skolledarnas samhällsinriktade praktik En tidig enkätundersökning (Utvärdering av skolledarutbildningen, Rapport 2). Linköping: Skolledarutbildningen.

Ekholm, M. (1981c). Evaluation of the in-service education of teachers in Sweden: Results and aspects of future evaluation activities. In R. Salmon (Ed.), The evaluation of in-service education and training of teachers (pp. 62-84). Lisse: Swets & Zeitlinger.

Ekholm, M. (1983). Research on the School Leader Education Program in Sweden. In S. Hegarty (Ed.), Training for management in schools (pp. 49-71). Windsor, UK: NFER-Nelson.

Ekholm, M. (1987). School reforms and local responses: An evaluation of school reviews in 35 school management areas in Sweden, 1980-1985. Compare, 17(2), 107-118.

Ekholm, M. , Fransson A. , & Lander, R. (1986). Skolreformer och lokalt gensvar: Utvärdering av 35 grundskolor genom upprepade lägesbedömningar 1980-1985. Göteborg and Stockholm: University of Göteborg and National Board of Education.

Ekholm, M. , & Lindvall, K. (1989). Rekryteringsmönster under åttiotalet. Mönster och skiftningar. Skolledaryrket: En antologi. Stockholm: Skolöverstyrelsen och Svenska Kommunförbundet.

Ekholm, M. , Stegö, E. , & Olsson, K. (1982). Skolledarutbildningens kursperioder. Reflektionsdokument från elva besök (Utvädering av skolledarutbildningen, Rapport 3). Linköping: Skolledarutbildningen.

Fransson, A. (1982). Utvecklingsarbete inom skolledarutbildningen i Väained området. Analys av slutrapporterna från två kursgrupper (Utvärdering av skolledarutbildningen, Rapport 4). Linköping: Skolledarutbildningen.

Hultman, G. (1981). Organisationsutveckling genom ledarutbildning. En utvärdering av skolledarutbildningens forsta utbildningsomgångar (Linköping studies in Education, Dissertations, 13). Linköping: Linköping University.

Hultman, G. (1986a). Skolleda re under paverkan. En studie av ledarutbildning och dess effekter. Linköping: Linköping University.

Hultman, G. (1986b). Skolledarutbildning och skolutveckling som larare ser det. En studie av organisationseffekter. Linköping: Linköoping University.

Miles, M. , Ekholm, M. , & Vandenberghe, R. (Eds). (1987). Lasting school improvement: Exploring the process of institutionalization. Leuven: ISIP-OECD, No. 5, ACCO.

Miles, M. , & Huberman, M. (1984). Qualitative data analysis. A sourcebook of new methods. Beverly Hills: Sage.

Miles, M. , & Seashore-Louis, K. (1987). Research on institutionalization: A reflective view. In M. Miles , M. Ekholm , & R. Vandenberghe (Eds.), Lasting school improvement: Exploring the process of institutionalization. Leuven: ISIP-OECD, No. 5, ACCO.

Pettigrew, A. M. , Schmuck, R. A. , & Vormeland, 0. (1982). International views on the Swedish School Leader Education (Utvärdering av skolledarutbildningen, Rapport 6). Linköping: Skolledarutbildningen.

School Leader Education Program . (1982). Internutvärdering av skolledarutbildningens utfall med avseende på skolledarnas personliga utveckling, utvecklingen av yrkesrollen och med avseende på den lokala organisationens utveclding (Internal papers of the School Leader Education Program). Linköping: Author.

Walker, R. (1974). The conduct of educational case study ethics, theory and procedures. In B. MacDonald & R. Walker (Eds.), Innovation evaluation research and the problem of control: Some interim papers (SAFARI-PROJECI, Centre for Applied Research in Education). Norwich, UK: University of East Anglia.