Le Zen et l'art de la pédagogie électronique

Abstract

Cet article présente les résultats d'un projet réalisé dans le cadre d'un séminaire de formation pédagogique offert par l'American Academy of Religion et le Lilly Foundation. Ce projet avait pour fin d'intégrer l'usage de l'Internet (plus particulièrement d'un group de discussions éléctroniques) afin de stimuler les échanges entre les étudiants et étudiantes et de les inciter à préparer à fond la matière prévue pour la semaine. En outre, ce projet leur a permis de se familiariser avec l'Internet, ou outil de recherche qui pourrait fort bien s'avérer indispensable pour leur recherche. Cet article consiste essentiellement à résumer les méthodes pédagogiques employées, leurs avantages et désavantages, ainsi que les réactions des étudiants et étudiantes face à une telle approche.