Abstract
La pénurie de places de stage est une réalité à laquelle l'ergothérapie comme profession est confrontée depuis plusieurs années. Get article présente les résultats d'une enquête exploratoire visant à connaître la perception des cliniciens face à la tâche de supervision clinique. Des stratégies pour aider à résoudre le problème de pénurie seront identifiées. Les informations recueillies portent sur les dimensions administratives, sur les moyens de valoriser la participation à la formation clinique et sur la motivation des cliniciennes à agir comme superviseur. Les résultats amènent à questionner la nature de la crise actuelle et invitent à clarifier de quelle façon peut être opérationnalisée la philosophic nationale de la formation clinique où sont stipulées les valeurs de la communauté ergothérapique en ce qui concerne ce volet professionnel.
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