L’appropriation du vocabulaire rattaché aux occupations en milieu clinique est essentielle à la supervision des futurs ergothérapeutes, compte tenu du fait que la formation des ergothérapeutes repose en partie sur des compétences décrites dans leProfil de la pratique de l’ergothérapie au Canada (Association canadienne des ergothérapeutes, 2007).
But.
Cet article décrit comment des ergothérapeutes se représentent les compétences reliées à « l’expert en habilitation des occupations ».
Méthodologie.
Les données qualitatives recueillies auprès de 56 ergothérapeutes dans le cadre de huit groupes de discussion ont fait l’objet d’analyse de contenu soutenue par des comparaisons constantes.
Résultats.
Malgré que le vocabulaire spécifique associé à l’habilitation des occupations soit peu utilisé, les exemples rapportés dans le présent projet reflètent une pratique centrée sur le client et ses occupations.
Conséquences.
L’appropriation du vocabulaire associé à l’expert en habilitation des occupations se fait aisément dans des groupes de discussion, dans un contexte de collaboration université-milieu clinique.
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