Abstract
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En este trabajo se plantea la necesidad de clarificar la prolongación del trabajo escolar más allá del horario presencial en el aula. Plantear el tema de “los deberes” se justifica tanto por la necesidad de reflexión personal y de la adquisición de hábitos y estrategias por parte del alumno, como por la convenienci a de vincular las actividades escolares con las que realizan los niños y adolescentes en otros contextos educativos. Es imprescindible, no obstante, establecer algunas intervenciones para que los alumnos en desventaja no vean agravada la distancia con sus compañeros.
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