Memoria de trabajo y cambio en la atribución de hostilidad en situaciones sociales accidentales en pacientes con esquizofrenia paranoide

Abstract

La falta de comprensión de la conducta y los pensamientos de los otros puede ser un factor explicativo del deterioro de la cognición social en la esquizofrenia paranoide. El entrenamiento en cognición social disminuye la atribución de hostilidad y agresividad en estos pacientes. Sin embargo, la evaluación del papel de variables neu-rológicas en los efectos de esos tratamientos es poco frecuente. Este estudio evalúa el impacto de un entrenamiento en cognición social sobre la atribución de hostilidad y agresividad en diversas situaciones negativas de tipo accidental covariando variables de memoria de trabajo y fluidez verbal. La terapia implicaba el análisis de situaciones donde se utilizaron mentiras piadosas o expresiones sarcásticas. Los pacientes disminuyeron significativamente las atribuciones de hostilidad. Sin embargo, al introducir en los análisis como covariadas las variables de memoria de trabajo y fluidez verbal, los efectos del tratamiento sobre la hostilidad desaparecieron. Estos resultados apoyan la relevancia de controlar variables como la memoria de trabajo en el estudio de los procedimientos para la mejora de la cognición social en pacientes con esquizofrenia paranoide.