Partiendo de las limitaciones y problemas de los modelos predominantes de desarrollo y sus conceptualizaciones sobre el contexto, se examinan las alternativas necesarias que llevarían a una concepción muy diferente de ambos y a una versión un tanto desconocida de la alternativa histôrico-cultural.
Se relaciona a continuación esta concepción con el desarrollo metodológico que parece necesario, teniendo en cuenta las actuales insuficiencias y sesgos en las perspectivas y herramientas de medida, para dar cuenta del contexto y del desarrollo de manera satisfactoria. Se muestra por último un ejemplo de aproximación al desarrollo en contexto en que se intenta ensayar la nueva aproximación conectando el desarrollo microgenético y macrogenético, el mental y el cultural, en un contexto a la vez individual y social.
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