Este artículo sitúa las que son hoy principales líneas de uso del ordenador en educación a nivel general, incluyendo el área de la educación especial, y afronta los principales problemas que está encontrando su introducción sugiriendo soluciones para cada uno de ellos. Recoge también una exposición más concreta del «Touch Explorer Plus», un programa educativo «abierto» del autor especialmente prometedor por sus posibilidaes y accesibilidad a la mayoría de los educadores.
En este artículo se revisan las diversas alternativas de utilización de la tecnología informática en educación, con especial referencia a la educación de discapacitados, y se sugieren vías de optimización de los recursos existentes, así como de posibles usos futuros.
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