La historia de la psicología del desarrollo ha sido poco estudiada hasta ahora y, sin embargo, el estudio psicológico del niño ha tenido una evolución muy interesante, pues en él se empezaron a utilizar métodos de observación y experimentales desde muy temprano. Este trabajo pretende ser una guía para su estudio.
Se comienza presentando un análisis de las fuentes secundarias y sus distintos tipos, así como de las características de las primeras investigaciones y luego se propone un sistema de seis períodos en los que puede dividirse el desarrollo de la disdplina.
La segunda parte está dedicada a examinar cada uno de esos períodos, indicando los trabajos principales y las tendencias que se dan en ellos. Se ofrece una extensa bibliografía, sobre todo de trabajos tempranos, así como una cronología de los acontecimientos principales anteriores a 1900.
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