Desde un Instituto de Bachillerato se propone una programación que contempla diversos aspectos relacionados con el Consumo y que tiende a estimular una actitud consciente y analítica desde la vida escolar. Se desarrolla en torno a las asignaturas del Seminario de Ciencias Naturales, aunque propicia frecuentes relaciones multidisciplinares.
Get full access to this article
View all access options for this article.
References
1.
Ayuntamiento de Madrid:Proceso de tratamiento de residuos sólidos urbanos (sistema de Reciclado). Dirección de Servicios de Medio Ambiente.
2.
BloomB. S.HastingJ. T.MadausC. F.Evaluación del aprendizaje.Buenos Aires: Troquel, 1975.
3.
García JiménezM.T.«Encuesta sobre Nutrición y Dietética», Boletín del Colegio de Doctores y Licenciados de Madrid, Abril de 1983.
4.
García JiménezM. T.«Nutrición. Higiene. Consumo», Cuadernos de Pedagogía, 1984, 118.
5.
García JiménezM. T.y GARCÍA VELÁZQUEZ, A.:Prácticas de Biología.Madrid: Enosa, 1984.
6.
Gobierno de Navarra:Naturaleza, Basuras y Reciclaje en la escuela: sugerencias para los maestros. Departamento de Educación y Cultura.
7.
Martínez LlopisM. «Historia de la Gastronomía Española». Editora Nacional, 1981.
8.
Ministerio de Sanidad y Consumo:
9.
Dirección General de Salud Pública
10.
—Material general del Programa EDALNU.
11.
—Fichas informativas sobre alcohol y alcoholismo. Sobre tabaco y sobre drogodependencias.
12.
—Influencia del ruido en la salud.
13.
Instituto Nacional del Consumo
14.
—Información básica al consumidor
15.
—Sobre el código alimentario español
16.
—El juego de la compra
17.
—El ABC de la alimentación
18.
—El ABC de los medicamentos.
19.
Ross HUME HALL: «The High Technology pizza», The Science Teacher, 1979, Vol. 46, núm. 5.
20.
VivancoPALACIOSAlmansaGARCÍAAlimentación y Nutrición. Ministerio de Sanidad y Consumo, 1984.